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把发芽的种子放入某密闭容器内,一段时间后,容器内增加的气体是二氧化碳,减少的气体是氧气,把燃烧的蜡烛放入容器内,蜡烛会熄灭
把发芽的种子放入某密闭容器内,一段时间后,容器内增加的气体是二氧化碳,减少的气体是氧气,把燃烧的蜡烛放入容器内,蜡烛会熄灭
发布时间:2020-10-23 10:52:25
把发芽的种子放入某密闭容器内,一段时间后,容器内增加的气体是二氧化碳 ,减少的气体是氧气 ,把燃烧的蜡烛放入容器内,蜡烛会熄灭 .
网友回答
解析:此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放.
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!
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如图是“温度对幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线,据图回答:(1)呼吸作用最强、最弱的温度分别是多少?(2)一般地说,随着温度的升高,呼吸作用会加强但是,温度过高,呼吸作用又会发
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如图的实验装置验证种子萌发时它的呼吸作用十分旺盛,呼出二氧化碳当向瓶内慢慢注入清水,瓶中的二氧化碳沿弯曲的玻璃管进入盛有澄清的石灰水的试管中,石灰水变浑浊,由此证明植物的呼吸作用
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如图所示,将萌发的种子置于玻璃瓶中,玻璃管与试管相连,试管中装有澄清石灰水(澄清石灰水中遇到二氧化碳气体会变浑浊),玻璃漏斗先用棉团塞住,置于温暖的地方几小时后,把棉团拿掉,倒入
傍晚,将一株植物的部分枝叶套上一个塑料袋,扎紧袋口第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,结果火柴很快熄灭.出现这一现象主要与植物的呼吸作用有关.
如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置,下列有关说法错误的是CA. 在实验前应该检验装置的气密性B. 为了使实验现象更明显,可适当增加试管内的昆虫数量C. 实验时为便于操作和观察,应
如图是人体和植物的结构或生理活动示意图,请据图回答以下问题:(1)由于空气中PM2.5(细颗粒物)含量过高,2013年初北京屡次发生雾霾天气研究表明,其中直径小于等于100纳米的
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析(1)甲图中将植物罩上塑料袋,放在光下3-4小时后,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集
某生物兴趣小组为了研究“植物的呼吸作用”设计了如下实验装置(如图):用2块硬纸板将花盆盖好,仅留出植物的茎和叶,使用一个大玻璃杯倒扣在植物上(使玻璃杯内外的气体基本隔离),在大玻璃
小明欲探究的问题是种子呼吸作用的产物,他设计了如下实验:在瓶中装有已经萌发的种子若干,水分充足,另又放有澄清的石灰水[即Ca(OH)2],将该装置放在温暖的地方(1)一段时间后,
为了研究植物的呼吸作用产生二氧化碳,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的蔬菜各200克分别装入了两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管请你和小刚一起来探究:(1
为了研究植物的呼吸作用,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的蔬菜各200克分别装入了两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管请你和小刚一起探究下列问题.(1)实验
如图所示,甲、乙两瓶内分别装有适量清水和澄清石灰水,内放一株绿色植物,塞住瓶塞,并密封请分析回答:(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将两装置放在暗室中,目的是避免植物进行光合作用
图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用填加强或减弱);②幼苗的光合作用 (填加强或减弱),其原
如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了.(2)孙悟同学利用甲装置进行了进
小华欲探究植物呼吸作用的产物设计实验如下:将新鲜的蔬菜放入不漏气的黑色塑料袋中,插入软管,扎紧袋口,并用止水夹夹紧软管.一天后,将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,轻
如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图,请据图回答问题:(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,过一段时间后种子的作用会加强,致使玻璃瓶内 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的 作用增
为了研究植物的呼吸作用,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的蔬菜各200克分别装入了两个不漏气的黑色塑料袋中(如图1),插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管请你和小刚一起探究下列问题.
如图所示,瓶中装有萌发的种子实验开始时阀门是关闭的.过一段时间后,往瓶内注入清水,并打开阀门,使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中.请你分析:(1)试管中澄清的石灰水变得;能使澄
如图为呼吸作用实验图(玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水)(1)实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不让植物进行产生 .(2)第二天揭开黑布,小烧杯内的石灰水变得 ,说明玻璃罩内
根据实验设计和现象回答:A图是把一只蜡烛放在密闭的玻璃罩中燃烧,不一会儿,蜡烛熄灭了;B图是把一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里,几个小时后,小白鼠死亡;C图是把一支蜡烛放在装有绿色
如图是王凯同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图,请据图分析回答下列有关问题:(1)王凯实验时,用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入,其目的是防止植物进行(2)第二天揭开黑布,
澄清的石灰水,遇到哪种物质会变浑浊AA. 二氧化碳B. 水蒸气C. 空气D. 氧气
验证种子的呼吸作用最好选用CA. 干种子B. 熟的种子C. 萌发的种子D. 刚收获的种子
地球上的生物生生不息,必须不断地分解有机物为自己的生命活动提供能量要验证天竺葵通过呼吸作用产生二氧化碳,必要的实验条件是CA. 在黑暗处进行实验B. 将种子淹没在水中C. 种子必
根据右图回答问题:(1)本装置的实验目的是(2)要使该实验效果明显,本装置应放在 环境中,否则因为 而影响效果.(3)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口,则可以用来验
如图所示,瓶中是萌发的种子实验开始时阀门是关闭的,过一段时间后,往瓶子里注入清水,打开阀门,是瓶子内的气体进入试管,观察澄清的石灰水发生了什么变化?试管中澄清的石灰水变得浑浊.能
如图所示,将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中,并把瓶口密封,用一个透明的塑料袋罩住,扎紧袋口,放到光下照射(1)不久塑料袋壁上出现了一些水珠,这些水珠来源于植物的蒸腾作用.
拓展创新:如图为植物呼吸作用的实验装置,请回答:(1)实验时要用黑布遮住大烧杯目的是.(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变 了,说明呼吸作用释放了 .(3)将燃烧的火柴放入大
在阳光下检测呼吸作用,结果不显著,其原因是DA. 呼吸作用停止B. 呼吸作用减弱C. 蒸腾作用旺盛D. 光合作用较强
将萌发的种子装进玻璃瓶中,放在温暖的地方封闭24小时,之后将燃烧的蜡烛放进该玻璃瓶中,火焰立即熄灭了,这是因为AA. 萌发的种子消耗了氧气B. 萌发的种子消耗了二氧化碳C. 萌发的
将两份新鲜的蔬菜(其中一份用开水烫2-3分钟)分别装入不漏气的黑色塑料袋中,插入软管,扎紧袋口,并将软管夹紧,放置一段时间后,将软管插入澄清的石灰水中,放开夹子,用手轻轻挤压塑料袋
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