(三)快手刘冯骥才 ① 人人在童年，都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩， 我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。 ② 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸 引孩子们来买糖?戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边 扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竞然全都跑到一只茶碗下边去了。 ③ 有一次，我亲眼瞧觅他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边 那个碗底下哪，我看见了！ ”“你看见了？ ”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的 神气对我说，不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。行！我说准了！”我亲眼所见，所以一 ? 咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没 有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶 碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上?口呼一声：“来！”双手一摇 茶碗，里面竞然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已 的唏嘘之声I “你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在 众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。 ④ 他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上 去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就 是他绰号“快手刘”的来历?我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直 也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的 快乐呢！ ⑤ 我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时?偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变 着“小碗扣球”。 ⑥ 我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的 人物，甜醉的情景i就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？ 那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小 白猫……还有快手刘。 ⑦ 高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近 一看，心中忤然一动，竞是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见.他的模样接 近了老汉。他分明换?二双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕 他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！” “指头中间夹着哪！” ⑧ 我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误 就十i明显。i子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掏出笑 容。这一笑1满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里 边什么也没有……” ⑨ 当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫 快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副稂狈的、惶惑 的、无措的窘态。多么希望他像当年那次一由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的 绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下 名副其实的?手刘，瞠目结舌多好！但他老了 i不会再有那花好月圆的岁月年华了。 ⑩ 我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说:“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们 给我i突^其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速 把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？ ”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在 这儿啊！怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。 14. 小说第③自然段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？ 15. 小兑第⑥自在结样StT内?i有什么作用？请联系上下文简要析。 16. 小说第⑩自然I段中“?T为T么要转子们^视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把乎 里 的小球塞到碗下边”？ 17. 下面两句话都是快手刘完成戏法后说的 请从表现人物形象的角度，结合全文比较分 析。 ① “你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的.单吃糖也不$亏。” ② “怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。” 18. 小说用较多写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢？
网友回答
【答案】 14. 快手刘对“我”的发现感到惊奇 接着想到了应对办法 却故弄玄虚，成功表演后显得 十分得意。
15. 承接上文 交代了“我”的离开，收束对快手刘的回忆； 引出下文，为再次见到快手 刘作铺垫，暗示随着时间的 流逝，快手刘的人生际遇将发生改变。
16. 我想帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快 手刘的戏法，不再为难他。这 表现了“我”对生活在社 会底层小人物命运的同情和关注。
17. 第①句表现了快手刘表演成功后神气十足;第②句中 快手刘近乎在哀求，显得底气不 足。两句话都能表现 快手刘的精明、朴实和善良;也使人感到快T-刘-f.脚渐 渐不灵， 状况大不如前。
18“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是“我”心中“名 副其实的快手刘”.以“快 手刘”为题，可以交代人物身 份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表 现“我”对 “快手刘”这类人物的喜欢和同情。