活动与探究（15分）
材料一 一战前欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
国家
英
法
俄
德
工业产量位次
2
3
4
1
殖民地面积
（平方千米）
3350万
1060万
1740万
290万
材料二
材料三 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。
材料四 8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭”的字句。法国的运兵车上也有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
（1）根据材料一、二、三，分析一战爆发的原因。（3分）
（2）根据材料二写出战前形成的两大军事集团名称，并说出它们的形成对世界的影响。（4分）
（3）材料四中的士兵们在即将到来的战争中将会面对哪些新式武器？（4分）
（4）请用一战的有关史实戳穿材料四中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。（2分）
（5）学习了第一次世界大战，你有何启示？(2分)
网友回答
(答案→)
解析：（1）本题考查第一次世界大战爆发的原因。分析材料看出，一战前，德国的经济军事实力急剧上升，已经超过了老牌帝国主义国家英国，而英国占有最多的殖民地，导致英德矛盾升级。由此可知，根本原因是帝国主义国家间经济政治发展不平衡；具体原因是两大军事集团的形成及其矛盾的激化；直接原因是萨拉热窝事件。
（2）结合所学可知，19世纪晚期，以德国为核心形成了德、奥匈、意大利三国同盟，以英国为核心形成了英国、法国、俄国的三国协约。两大军事集团形成，疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，造成国际关系的极度紧张，世界大战一触即发。
（3）本题考查学生对史料的综合理解能力。材料描述的是一战期间，一战的时间是1914年到1918年。结合所学，19世纪六七十年代，以电力的发明和广泛应用展开了第二次工业革命。科技加速了战争的残酷性，战争也促进了科技的发展。此后的战争中已经出现了坦克、飞机、远程大炮、毒气等大规模杀伤性武器。
（4）本题考查的是一战的后果。结合所学可知1914年7月，奥匈帝国项塞尔维亚宣战，标志着一战的开始。此后，同盟国与协约国相继参战，涉及三十多个国家，1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。战争历时四年。其中凡尔登战役被称为绞肉机，造成了巨大的人员伤亡。
（5）战争给人类发展和进步带来了严重的灾难，引导我们要珍惜和平、关爱人类。从人类进步的角度来说，人类应该学会通过非军事手段解决国际争端，学会采用非暴力方式达到正义的目的。热爱和平、远离战争才是一种进步的现代意识。