语文综合性学习阅读下面的材料，根据要求答题。 材抖一：为贯彻落实党的十七届六中全会、省委十届二次全会和市第四次党代会精神，进一步推动社会主义核心价值体系建设，凝聚全市科学发展、富民强市的强大精神力量，市委、市政府决定，今年2月至4月，在全市范围内广泛开展“怀化精神”征集提炼活动。2月16日上午，市委宣传部召开征集提炼“怀化精神”专项筹备工作会议，对征集活动方案进行解读并部署了相关工作。（来源：怀化新闻网 2O12.2） 材料二：中华自古崇文化，湖湘从来重精神。五溪大地历史悠久，山川秀美，人杰地灵，五溪儿女勤劳勇敢，淳朴善良，与时俱进。今天，我们正在积极建设新怀化，亟需一种心忧天下、敢为人先的担当情怀，一种无私无畏、勇往直前的英雄气概，一种不甘落后、开拓创新的进取精神来凝聚人心、推动发展。爱我怀化，建设家乡，人人有责。迫切希望广大党员、干部、群众都来参加“怀化精神”的提炼，发挥大家的才智，聚集你我的力量，使“怀化精神”激励着怀化迅速迈进高速发展的新时代。（来源：怀化新闻网 2012.2）（1）请用一句话概括材料一的主要内容（要求语言凝练，不超过25字）（2）你觉得“怀化精神”具有什么样的内涵呢？请你根据自己的理解提炼一则“怀化精神”的表述语，要求：①语言精炼，形式对称；②不超过20个字（3）伟人的时代需要伟大的精神。伟大的精神造就杰出的人物。五溪大地历史悠久，从古至今涌现出不少的时代精英。请你从下面提供的五溪名人中选择一个，为其写一句“赞颂语”，或概述其主要事迹，或点出其精神品质（不超过40个字）备选名人：屈原 王昌龄 向警予 粟裕 膝代远 袁隆平 洪战辉示例：屈原--在世人皆醉的时候，你用《离骚》抒写心中的苦闷，用纵身一跃表达对理想的坚持。 语文
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【答案】 （1）本题考查的是概括材料内容，需要根据语段的具体内容，确定其关键词语然后进行取舍，这则材料说的是：市委宣传部召开征集提炼“怀化精神”专项筹备工作会；意思对即可．（2）本题考查学生的语言表达能力．胸怀天下，坚毅果敢，厚德载物，自信担当．（3）本题考查学生拟写颁奖词的能力．颁奖词：对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点．通过人物的事迹，引出对人物精神的评价．因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲理．颁奖词在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用．袁隆平--当你还是一个乡村教师的时候，你已经具有颠覆世界权威的胆识，你毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，喜看稻菽千重浪．答案：（1）市委宣传部召开征集提炼“怀化精神”专项筹备工作会（2）胸怀天下，坚毅果敢，厚德载物，自信担当．（3）袁隆平--当你还是一个乡村教师的时候，你已经具有颠覆世界权威的胆识，你毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，喜看稻菽千重浪．