（36分）阅读下列材料，回答问题。
材料一? 科举之法，以八股制义取士，实不足据。况有司故事奉行，士子以腐烂时文互相弋取功名以去，此人才所以日下也。
—— 林寿彝《射鹰楼诗话》
道光帝1841年上谕道：“近来士习未醇，往往怀挟入场，冀图抄袭。本科会试，经王大臣搜出十余名之多。” ——《光绪大清会典事例》卷1023
材料二? （1841年两广总督祁埙上疏）须就武备开取士之途……微寓变通考选之制。如文试第三场策问五道，请定五门发题：曰博通史鉴，曰精熟韬钤，曰制器远算，曰洞知阴阳占候，曰熟谙舆图情形……若兵书上祥（详）水战之阵法，图志则通外域之夷情，并足裕远谟而操胜
——《皇朝道咸同光奏议》卷42
材料三? 各省学臣于岁（注：1888年）科试时，生监中有报考算学者……赴总理衙门，试以格物、测算、及机器制造、水陆军法、船炮水雷、或公法条约、各国史事诸题，择其明通者，录送顺天乡试……与通场士子一同试以诗、文、策论……此项人员若于会试中试后，得用享职
——《醇亲王奕譞等奏折》
材料四? （1898年6月23日光绪帝下谕）着自下科为始，乡会试及生童岁科各试向用四书文者，一律改试策论……
（1905年9月2日清政府下诏）著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。
——《光绪朝东华录》
（1）材料一反映清中期科举制度存在着哪些弊端？（4分）
（2）材料二中祁埙的科举改革建议是在什么样的时代背景下提出的？体现了什么样的改革宗旨？（12分）
（3）综合上述材料，概括清中后期科举改革的历程及其特点。（14分）
（4）综上所答，说明教育变革与时代变迁的关系。（6分）
网友回答
(答案→)
解析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问中从材料一中“以八股制义取士，实不足据。况有司故事奉行，士子以腐烂时文互相弋取功名”去概括答案。第（2）中第一小问结合所学从鸦片战争后中国的战局形式、科举制存在弊端以及晚晴思想变化角度思考作答；第二小问从材料二中“若兵书上祥（详）水战之阵法，图志则通外域之夷情，并足裕远谟而操胜”并结合所学从学习外国人才角度思考作答。第（3）问依据材料一、二和三中时间判断出历史时代，然后依据时代特征判断重要大事中关于科举考试的相关史实，围绕鸦片战争时期——洋务运动时期——戊戌变法时期有关科举的改革去回答；特点从上述事件后中国学习由被动到主动，由逐渐吸收到渐变方式等思考作答。第（4）问属于开放型试题，解答此类试题关键是找准答题的要点，本题回答时候围绕“教育变革与时代变迁的关系”的主旨并结合所学从二者关系视角分析回答即可。