分析说明??
材料一：报载，南京一市民为儿子过生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹蜡烛后，小孩的家人问他许的是什么愿时，他毫不避讳的说出自己的“心声”：“我许的愿望是买彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做??”孩子的这番话，令成年人目瞪口呆。?
材料二：拖把、扫帚凌乱地摆放在学校门口，视而不见，考完试以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。
（1）材料一、二共同说明了什么？（2分）??????
（2）材料二中所列现象，你所在的学校有没有？请举三例。（3分）??????
（3）为改变这种现状，学校和个人应如何做？（5分）?
网友回答
(答案→)
解析：（1）找到材料一和材料反映的共同点，结合知识点作答，材料一反映了孩子的拜金主义和享乐主义，人生观和价值观取向有问题，属于思想道德方向，材料二反映了学生道德素质低，责任感不强，总之反应了思想道德素质较低，也说明了加强对青少年思想品德教育的迫切性。
（2）主要结合实际回答即可，围绕卫生方面，不保护校园环境方面回答，如随地吐痰、随意践踏草地、乱扔粉笔等。
（3）学校可以利用广播、黑板报、班团队活动多种渠道加强德育教育；还可以树立典型，倡导文明健康生活方式，培养学生高尚的道德；积极志愿者服务、公益劳动等一些有利于提高学生道德素质的活动。? 个人要自觉接受家长教育，遵守社会公德；加强对自己文明习惯的培养，从身边小事做起。学校主要从加强思想道德教育入手，开展一些教育活动，个人主要是树立讲文明，爱集体的意识，自觉落实行动等方面阐述。