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杨树的茎可逐年加粗,是与茎的有关A. 树皮 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 木质部
杨树的茎可逐年加粗,是与茎的有关A. 树皮 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 木质部
发布时间:2020-11-03 23:57:43
杨树的茎可逐年加粗,是与茎的 有关
A. 树皮 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 木质部
网友回答
(答案→)
解析:因为茎的形成层细胞具有很强的分裂能力,所以茎能够加粗。
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某同学想要探究“植物的生活是否需要无机盐?”,他将两株同样大小的玉米苗分别放在试管A和试管B中培养(如右图一)。两个星期后的实验结果如右图二所示。(4分)⑴.设计本实验时提出的假设
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“树怕伤皮,不怕空心”,原因是什么?BA. 树皮里有导管B. 树皮里有筛管C. 木质部里有导管D. 木质部里有筛管
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玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有:A. 韧皮部B. 木质部C. 形成层D. 髓
农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要A. 水和无机盐B. 有机物C. 维生素D. 适宜的温度
一条根能够不断长长的原因是BA. 根冠不断增加新细胞B. 伸长区的细胞不断伸长C. 分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D. 分生区不断增加新的细胞
植物的芽都能发育成枝条。……………………………………………F对错
如图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题。(1)丙图中结构A由甲图中[? ]所示的结构发育而来;丙图中结构B由甲图中[? ]所示的 结构发育而来;丙图中结构C由甲图中[? ]所示的 结
植的芽按照着生部位不同,可将其分为和
种植白菜、青菜等叶类蔬菜,应多施 A含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含钙的无机盐
园林工人经常修剪路旁的绿篱,目的是 A抑制侧芽生长 B.解除顶端优势 C.抑制向光生长 D.抑制生长速度
(3分)植物的组织培养是利用_无性生殖的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增值和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
梨、桃等的栽培通常用A来繁育优良品种。A. 嫁接B. 种子C. 扦插D. 压条
无土栽培证明了下列哪项不是植物生长所必需的A. 阳光B. 土壤C. 水分D. 无机盐
玉米开花时,如果遇到连绵阴雨,果实产量就会降低,原因是A. 风大、气温低,花粉不成熟B. 风大、气温低,影响昆虫传粉C. 阴雨,子房不能发育D. 花粉被雨水冲落,影响风力传粉
下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子,进行了如图所示的操作。并将甲放在20℃左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答:(4分)(1)几天
右图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:(6分)(1)图中从l→2表示的生理过程是:,图中3表示的生理过程是 。(2)图中5是由受精后的 发育而成的。
“庄稼一枝花,全靠肥当家。”下列对这句农谚的理解,不正确的一项是CA. 这句农谚强调了“肥”对庄稼的重要性B. 合理施肥,有利于庄稼的生长发育C. 只要有了“肥”,庄稼就能生长发育
油菜出现只开花不结果的现象,需要施加DA. 含硼的无机盐B. 含铁的无机盐C. 含硫的无机盐D. 含磷的无机盐
从结构上看,可以说叶芽是未伸展的枝条√
不同植物及同种植物的不同生长时期,需要的无机盐是不同的√
种花或种庄稼,需要经常松土,其主要目的是A. 让不定根迅速地长出来B. 让根迅速扩展C. 让土壤能涵养住更多的水分D. 让土壤里空气充足,利于根进行呼吸作用
植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成幼叶结构的分别是A. 叶原基和芽原基B. 生长点和芽轴C. 生长点和叶原基D. 生长点和芽原基[
植物生长需要量最大的无机盐是A锌、氮、钾 B.钙、氮、磷 C.硼、磷、钾 D.氮、磷、钾
为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这种做法的道理在于A. 促进水分和无机盐的正常运输B. 促进有机营养物质的正常运输C. 让果实得到更多的水分
冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题:(1)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温
西瓜种植过程中,既经济又科学的施肥方法是A. 只施化肥出B. 只施农家肥C. 施大量化肥配合少量农家肥D. 以施农家肥为主配合少量化肥
下图为根尖结构模式图,据图回答问题:在根尖结构中,具有保护作用的是[ 4 ];细胞始终保持分裂能力的部位是[ 3 ] ;根细胞不断伸长的部位是[ 2 ] ;吸收水分和无机盐的主要部
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24. 下列关于无土栽培的正确说法是CA. 各种植物的培养液都是相同的B. 各种培养液的成分都是一样的C. 不同的植物适合用不同的培养液D. 培养液的浓度越高植物生长得越壮
为促进幼苗发育和花的早日开放,应施以A. 氮肥B. 钾肥C. 磷肥D. 硼肥
下图为枝芽与一段枝条的结构图。(5分)(1)图2中的[g]是由图1中的[ ]发育而来的,图2中的[f]侧芽是由图1中的[ ] 发育而来的,图2中的[h]茎是由图1中的[ ] 发育而
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