综合性学习。（6分）【材料一】雨可以提供人和陆地上其它生物必须的水；可以补给河流，河流中的水可以用来航运、发电；可以滋润大地解决干旱、提供淡水、净化空气、排除废物废水、加强水的循环

综合性学习。（6分）
【材料一】雨可以提供人和陆地上其它生物必须的水；可以补给河流，河流中的水可以用来航运、发电；可以滋润大地解决干旱、提供淡水、净化空气、排除废物废水、加强水的循环……唐代诗人杜甫也有诗为证，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
【材料二】我国气象部门规定：1小时内的雨量为16毫米或以上的雨，为暴雨。暴雨具有“集中性”和“强度大”的特征，出现时雨势倾盆，短时内会造成洼地积水、径流陡增、河水猛涨等现象，是一种严重的灾害性天气。由于我国季风明显，全年雨量多集中在5－9月，此期间被定为“汛期”。“汛期”是气象部门预报服务工作中最紧张、最关键的时段。
【材料三】昨晨，江西抚河唱凯堤再次发生垮堤，所幸受影响9.5万民众事先撤离。同时，南京军区与当地政府成立联合指挥部，统一指挥抗洪抢险工作。至19点，堤内受困群众已基本被救出，救援重点转移到安置受灾群众。
【小题1】从内容上看，这三则材料有什么异同之处？（2分）
【小题2】雨有功，也有过，请再分别说出一点（不要重复材料中的内容）。（2分）
【小题3】人们常常借雨来寄托情思，下面一首歌表达了怎样的感情？（2分）
站在摩天大楼的顶上/隔着静静玻璃窗/外面下的雨却无声无响/经过多少孤单从不要你陪伴/谁相信我也那么勇敢/大雨仿佛轻轻敲着每个人的心房/而我却只听到无声的雨……
（杨立德词、陈小霞曲、孟庭苇演唱《无声的雨》）三则所写对象都是“雨”，材料一写“雨的好处”，材料二写“雨的坏处”，材料三写“洪水无情人有情”。