列举所学的中外史上改变社会性质的改革。

网友回答

(答案→) 
解析：本题考查学生对大化改新史实的识记。结合所学过的内容，依据人教版九年级上册第4课亚洲封建国家的建立，第一子目大化改新的内容中：“大化改新是日本奴隶社会向封建社会过渡的标志。”据此可知，日本的大化改新改变了社会性质。在世界历史上还有日本的明治维新、俄国的农奴制改革都改变了社会性质。在中国历史上有商鞅变法、社会主义改造也改变了我国的社会性质。分析： 考点1：亚洲封建国家的建立 一、古代日本 1、P.24统一：5世纪大和奴隶制国家统一了日本。 2、★★P.25大化改新（646年） （1）背景：①国际：中国隋唐的统一、繁荣和强盛； ②国内：社会矛盾尖锐，政局混乱。 （2）主持者：孝德天皇 （3）主要内容： ①政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 ②经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 （4）意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 （5）启示：①改革是推动社会进步的重要动力。 ②扩大开放，学习世界先进文明。 二、P.25阿拉伯国家的建立 1、背景：半岛长期分裂，部落相互仇杀；人民渴望统一 2、★P.25--26伊斯兰教的创立和阿拉伯半岛的统一。 （1）610年穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。 （2）622年麦地那建立政教合一的国家，并把它作为伊斯教兰教历元年。 （3）630年重返麦加，成为政治和宗教领袖。 （4）632年阿拉伯半岛基本统一，阿拉伯国家建立起来。