品味春天(17分)⑴春去春回,果真是年年岁岁花相似吗?⑵春天来了,眠虫躁动于大地的腹中,活泼的燕子用轻灵的剪尾在亮丽的晴空裁划出一道道美的曲线。松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬眠

发布时间:2020-08-18 03:59:09

品味春天(17分)
⑴春去春回,果真是年年岁岁花相似吗?
⑵春天来了,眠虫躁动于大地的腹中,活泼的燕子用轻灵的剪尾在亮丽的晴空裁划出一道道美的曲线。松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬眠后的麦苗精神焕发。冰层下潜游着的溪流,唱出叮咚的声响。碧波荡漾,鱼虾畅游,蛙鼓弄嗓,阳光水波交相辉映。
⑶春天是美丽的,美在蓝天白云晴空万里,燕语呢喃,蝴蝶飞舞,风筝高飞,鸟语花香,红杏似火,桃花如霞,梨树飞雪,柳绿花红,温暖醉人。
⑷春天是美丽的,美在值得我们去品味。品味春天,删除华而不实的藻饰,撕碎推算花期的凄惶,不再在料峭的春寒里瑟缩,不再在清秋落红时哀叹,不要走马观花而要用生命去投入,不要熟视无睹而要用眼睛去发现,不能只钟情于艳丽的鲜花而无视可掬的绿草。陶醉于梦幻的情调中,看一枝带雨的红杏,抚一缕含情的暖风……
⑸春天是美丽的,美在她七彩纷呈:赤橙黄绿青蓝紫,都有一种竞争的动态在流动。万物复苏,绝不是“旧”的重复,而是“新”的再生。春天充满了创造的活力,一种全新的奋发向上的活力。大自然萌生的是生命的创造力,人类勃发出的是文明的创造力。
⑹是的,春天激发了人们跃跃欲试的闯劲。春天在乎人类是否懂得她那创造的启迪。人要学会创造,只有创造,才能拥有永恒的独立和辉煌。
走过冬日的阴冷的历练,走过荆棘丛生的刺痛,走过孤灯黄卷的冷寂,才更觉得春光的煦暖。吟唱的和风、明亮的阳光、云朵间的彩霞、婉转的鸟鸣、馥郁的花香、草尖上的露珠、纯净的梦、沸腾的歌、真情的诗……一切都是春天的礼物。
⑻来了,春天真的来了,这一束束曙红,这一缕缕春光,正抚摸我们热血奔涌的肌肤。难道我们不应该用自己的双手和智慧,去创造一个无愧于大好春光的美的世界吗?
⑼ “春日多胜事,赏玩夜忘归。”爱春乎?惜春乎?不懂得珍惜春天的人,又如何会知道人生的意义!
⑽美的世界——爱心的乐园;
⑾美的春天——精神的逆旅。
在第三自然段中,作者列举了一连串的四字短语,请你仔细想想在文有何作用?(4分)
    
       
第⑺自然段最后一句说“一切都是春天的礼物”,“春天的礼物”在这里指代什么?(3分)
    
生活在春天,心情也久变得开朗而兴奋,文章最后说“美的春天——精神的逆旅”,你知道“逆旅”一词该如何去领会呢?(4分)
    
古往今来,文人墨客留下了无数写“春”的诗句,请写出相连的两句。(2分)
    
面对春日,它究竟给人类带来了什么样的启示?(4分)
    
    1.(4分)第③段里列举的全部是在春天有象征意味的特定意象,对表现春天到来时那生机勃勃的景象又分缠好的渲染语味烘托作用,给人们展现一幅生机勃勃的春色图。(写出形象表现春天到来时生机盎然的景象即可得满分,意思对即可) 

网友回答

(答案→)1.(4分)第③段里列举的全部是在春天有象征意味的特定意象,对表现春天到来时那生机勃勃的景象又分缠好的渲染语味烘托作用,给人们展现一幅生机勃勃的春色图。(写出形象表现春天到来时生机盎然的景象即可得满分,意思对即可) 
解析:
【小题1】此题考查学生的理解分析能力,一般四字短句使用,会使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口,然后结合具体语境进行分析。
【小题2】此题考查学生联系上下文的能力,要求学生仔细阅读文章,把握关键词语和句子。
【小题3】此题考查学生对个别词语在语境中的含义。首先应该知道词语的本义,然后再结合语境具体分析。
【小题4】此题属于开放性试题,答案不唯一。只要是描写春天的诗句即可。
【小题5】此题考查学生对本文主题的理解和把握。把握关键语句,然后提炼总结概括。
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