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网友回答

【答案】 59．B段落大意题．A项未提及；根据第三段"Natalie's school was so damaged that she had to temporarily attend aschool in Brooklyn"可知，学校没有搬走，而是暂时去Brooklyn上学，排除C；根据"people were suffering，especially the elderly"排除D；根据"When they returned to Rockawaythe next day，they found their neighborhood in ruins．"可知，他们的街区被飓风毁了，故选B．60．A 细节理解题．根据第四段"In the following few days，the men and women helping Rockawayrecover inspired Natalie．"可知，那些帮助Rockaway恢复重建的人给了 Natalie鼓舞，故选A．61．D细节理解题．根据倒数第三段"She created a website page matching survivors in need with dono-swho wanted to help．^可知，Natalie创建了一个网站来分享和匹配求助信息及捐赠信息，故选D．62．A写作意图题．根据倒数第二段"Her efforts made her a famousperson．Last April，she was invited to the White House and honored as aHurricane Sandy Champion of Change．"可知，Natalie的助人行为得到了社会的认可和赞扬，说明小人物也可以有大作为，故选A．
【问题解析】
Natalie是一个14岁的孩子，她生活的地方Brooklyn遭到了飓风桑迪的袭击，受灾严重．看到人们在帮助家乡重建，Natalie也加入了进去，Natalie创建网站来分享求助信息，帮助捐赠者找到需要的受助者．Natalie的行为得到了社会的认可和表扬． 名师点评 本题考点 人物故事类 内容归纳 逻辑推理 考点点评 在做故事类阅读文章时首先迅速浏览全文内容，掌握文章的大意，了解所介绍人物的事迹，再结合题干要求，再次阅读文章相关内容，做出有针对性的选择．
【本题考点】
人物故事类 内容归纳 逻辑推理 考点点评 在做故事类阅读文章时首先迅速浏览全文内容，掌握文章的大意，了解所介绍人物的事迹，再结合题干要求，再次阅读文章相关内容，做出有针对性的选择．