某小组同学在“探究并联电路电阻关系 的实验中.使用了三个定值电阻R1和可直接读出阻值的电阻

29、某小组同学在“探究并联电路电阻关系”的实验中，使用了三个定值电阻R1和可直接读出阻值的电阻箱R2并联，每次接入电阻R1后，调节R2的阻值使干路中的电流相等（即并联的等效总电阻相同），记下三组数据如表一．然后他们重复上述实验但使干路中的电流值更小一些（即并联的等效总电阻更大），记录三组数据如表二．为进一步探究电阻R1和R2之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中．
表一
实验序号R1（Ω）R2（Ω）R2/R1R1-R2（Ω）R1R2（Ω2）R1+R2（Ω）120201040040230150.5154504535012.50.25037.562562.5表二
实验序号R1（Ω）R2（Ω）R2/R1R1-R2（Ω）R1R2（Ω2）R1+R2（Ω）420301.5-1060050530200.67106005065015.80.31634.279065.8（1）分析比较实验序号l、2与3（或4、5与6）数据中的电阻R1与R2变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：当并联电路的等效电阻一定时，R2随着R1的变大而变小
．
（2）分析比较实验序号1与4、2与5或3与6
数据中的电阻R1与R2关系及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电阻R1不变，电阻R2随并联等效电阻的增大而增大．
（3）进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，归纳得出结论．
（a）分析比较表一或表二的第6列和第7列可知：（R1R2）与（R1+R2）的比值相等，并联电路的等效电阻相等
；
（b）分析比较表一和表二的第6列和第7列可知：（R1R2）与（R1+R2）的比值越大，并联电路的等效电阻也越大
．