阅读文章，回答问题。人生第一课沈 洪 这是一家普通的幼儿园。 刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。 一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。 “孩子们，我来给你们讲个故事好不好？” “好！”孩子们答道。 于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。 “孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？” 一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。 然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？” 又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。 老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” …… 人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？1．你能用简洁的语言概括本文的内容吗？试试看。________2．结合全文，你认为孩子们受到了哪种“灌输”？能结合文章内容作简要分析吗？________3．你怎样理解文章标题“人生第一课”？________
网友回答
答案：解析：
1．幼儿园老师引导孩子们“写”出了自己的第一本“书”。 2．“灌输”是：只要努力去做，只要充满自信，将来一定能成就自己的事业，成为伟大的人物。 分析：老师记录下孩子语无伦次的故事，和孩子“很不像样子”的画装订在一起组成了一本“书”，就是在用行动告诉孩子一个道理：“世上无难事，只怕有心人。” 3．“人生第一课”既是文章的文眼，又是中心。它的含义是：人生最重要的启蒙教育不是知识与能力，而是行动与信心。以“人生第一课”为题，突出了行动与信心的重要性。