---______doyouwatchTV?---Onlyhalfanhour.A.HowoftenB.HowmanytimesC.Howlon

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• 下列各项中，加粗词语的解释全都正确的一项是A.吞声踯躅（徘徊不前）不敢言，天涯霜雪霁（雨过天晴）寒霄B.出师一表真名世（在当世有名），径须沽（买）取对君酌C.惟觉（醒
• 下列词语中没有错别字的一组是A.暗淡灌输山青水秀察言观色B.鼓捣搏取乔装打扮不可救
• Teachersalwayslike______．A.well—behavingchildrenB.childrenwell—behavingC.w
• 阅读短文，回答问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案
• ---Whereisyourfather?---He______Beijing.He______Beijingtwicebefore.A.has
• What______tohim?Heisunhappytoday.A.happensB.happenC.happenedD.washappened
• 下列词语中没有错别字的一项是A.脉膊尤其过犹不及怨天尤人B.缥缈喝彩各行其是改弦更
• 下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是①激素和酶的功能都具有专一性②它们都是蛋白质③都是由内分泌细胞分泌的④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶⑤能产生酶的细胞不一定
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• 下列词语中书写错误的一项是A.蹒跚阑珊震耳欲聋B.偏僻辟邪震聋发聩C.滴沥淅沥浩浩
• “军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”毛泽东写这首词不会早于A.1927年B.193
• 2004年3月5～14日，十届全国人大二次会议在北京召开。财政部长作2004年财政预算报告。经大会审议后获得批准。我国的国家财政是通过________实现的①国家的基
• ---______willtheyreturnforholiday?---Inamonth．A.HowlongB.HowsoonC.Howfast
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• 下列各句中标点正确的一项是A.“给点喝的！”我说：“再来支烟，在左上方口袋里。”B.我对抬担架的说：“请往我嘴里塞一支烟，在左上方的口袋里”。C.“这一切都不是证据，
• 下列各句中标点符号使用正确的一项是A.人心里有一股毁灭的冲动、发怒、杀人的冲动。B.在楼下时，不是有人在喊“其他人抬到美术教室去”吗？我不属于“其他人，”我还活着。C
• 填入下列各句横线上的词语，正确的一组是①苏德战争______，41岁的索科洛夫应征入伍。②这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着____
• 下列句中加粗的成语，运用正确的一项是A.墨索里尼下台了，意大利国王接管政府，我们弹冠相庆。B.我想，他们准是把涂料的经费用完了，因此无计可施。C.画面前端，在移民住房
• 下列各句中没有语病的一项是A.发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济的量的增长，还包括人民生活的改善、社会的全面进步，更包括经济结构的优化、科技水平的提高，归根到底，
• 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①"神舟七号"在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，_______了大量珍贵的科学数据。②我们同台湾分裂
• 依次填入下列文段空白处的句子，最恰当的一项是埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；________。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得________，如
• ---Didthechildrenhaveagoodtimeinthezoo?---________.A.Yes,theyhave.B.No,
• 在基因工程中，如果以大肠杆菌为受体细胞，通过鸟枪法来获得目的基因，下列哪种生物不适宜作供体生物A.枯草杆菌B.放线菌C.酵母菌D.病毒
• ---“Thankyoufor______himtogiveuptheprojectsothatwecansavetheloss.”-
• ---Mustwegetupearlyeverymorning?---No,you______.YougetupearlyfromMonda
• 对文中景物描写的作用，说得不正确的一项是A.为作者的思考提供一个特定的“生活背景”B.衬托作者的心境C.增加文章的趣味性D.景物描写的本身实际上是对生命的解读
• 下列词语中没有错别字的一项是A.沮丧恪守不渝故伎重演桃李不言下自成蹊B.兑现作茧自缚举一返三&n
• 下列校园文化事物中，属于校园精神文化的一组是①校园雕塑②校歌③校舍④校风、教
• ---Thesepantslookverynice.CanI______?---Sure.A.tryitonB.tryonthemC.tryt
• ---A：I'msobusynow．______helptopostthelettertomybrother?---B：Noprobl