阅读理解。
①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
②自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（节选自《孔乙己》）
【小题1】文段①划横线句是 描写，在文中的作用是 。（2分）
【小题2】文段①中划波浪线句运用的描写方法是 ，表现了孔乙已 的生活状况。（2分）
【小题3】选段中写了三次笑声，表现了掌柜和众人的 。（1分）
【小题4】在一次语文综合性学习活动中，同学们一起探讨“造成孔乙已悲剧命运的原因”，请就此谈谈你的观点。（2分）环境描写，作用是烘托氛围，为下文写孔乙己的悲惨境遇埋下伏笔。（2分）
网友回答
(答案→)环境描写，作用是烘托氛围，为下文写孔乙己的悲惨境遇埋下伏笔。（2分）
解析：本题考察课本中的《孔乙己》一文，选段较为典型；阅读写作手法考察较为全面、合理；而小题3融入了语文综合性学校的元素，拓宽了本道大题的知识面，给予学生更多的思考空间，实为本题的亮点所在。本题难度适中。