高中语文阅读《安娜之死》答案 语文
网友回答
【答案】 12．本文前五段写出了安娜的绝望,请简析其具体内容.（6分）
【答案】尽管期待渥伦斯基的回信,但先已绝望；看信后对两个人情感的彻底绝望；由此推广到对生存背景(人生、世界、命运等)的绝望.
【解析】此题考查考生对小说人物心理变化的体悟.其实,也是考查考生对故事情节的梳理,梳理得仔细认真,此题就不难作答：第一段,明显看出她已经绝望；等来了渥的来信,但信上的内容很让她绝望；于是她向月台走去（卧轨自杀）,显然是对生活彻底绝望.这么答来,即可获得满分了.
【评点】立足情节,体会人物形象,是常规题目,这在平时也是常练的,很切合中学生的实际.
13．第六段中对安娜周围人的描写,具有什么特点和作用.（4分）
【答案】特点：既是客观描写,又体现出安娜主观的感受.作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态.
【解析】解答此题得审好题：“特点”是“描写的特点”,而不是“周围人的特点”；“作用”既可理角为描写的作用,也可是周围人的作用.
【评点】此题是有些难度的.一是描写的特点,考生很可能答成什么样的描写——“侧面描写”或“衬托”,因为小说中的“他人”是为主人公服务的,答得全一点,可能还会答到“主观感受”,但与标准答案有些出入；二是描写的作用,考生在揣摩主人公的心理上是有些困难的,毕竟许多考生没读过这部小说.
14．安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动?这样写有什么意义?（4分）
【答案】内心活动：恐惧、迷惑、悔恨.意义：表现了安娜之死的偶然性,增强了悲剧意味.
【解析】认真捕捉安娜的心理描写句,可以体会出她的内心活动的：“她就抛掉红皮包,缩着脖子,两手着地投到车厢下面,她微微地动了一动,好像准备马上又站起来一样,但又扑通跪了下去.就在这一刹那,一想到自己在做什么,她吓得毛骨悚然.‘我这是在哪里?我这是在做什么?为了什么呀?’她想站起来,闪开身子,但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上,从她的背上碾过去了.‘上帝,饶恕我的一切!’她说,觉得无力挣扎.”
【评点】内心活动,只要找准所问之处,此问不难.难处在于“意义”的回答上,很多考生估计会答到俄国社会的层面上来,这样算不算正确呢?从行文上看,安娜一步步地绝望下去,而且从整部小说来看,安娜在追求爱情上撞得头破血流,为情而不得而卧轨,不是必然吗,怎地是偶然?“增强悲剧意味”这一点考生是不难答到的.
15．请探究作品结尾画线句的意蕴.（6分）
【答案】“蜡烛”的比喻,写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直到消失的过程.这句话表现了安娜临终前的内心感受,又可以理解为作者对安娜之死的总结.画龙点睛,暗含着作者的喟叹同情.
【解析】解答此题,要结合情节来回答.此时的安娜已被火车碾过,是渐渐死亡的过程,亦是作者对她一生的作比.亦是处在文尾.
【评点】此句不管如何地看,总觉得是作者对安娜一生的总结：“她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍”：安娜经历了苦难、悲哀,看到了社会的虚伪、罪恶.“比以往更加明亮地闪烁起来,为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切”：她看得更透彻了、更清楚了.“哔剥响起来,开始昏暗下去,永远熄灭了”：她被轧死了.似乎不带有安娜的心理活动.
【总评】此文是节选小说第七部的最后一章,选得很有特色,主要体现在心理描写上,而且题目的命制,都围绕着安娜的心理活动.但是有这么几点值得商榷：一是设置的答案是否合理?二是文章的选择是否合乎中学生的阅读实际,不能因为习总拉近与俄罗斯的关系,就注重俄罗斯的文学吧,虽然这些文学都是经典?