九年级（3）班的同学在学习历史的过程中，发现历史发展的线索具有阶段性特征。于是各探究性学习小组分阶段提出不同的问题，请你也来参与探究并完成下列任务。
任务一 探究过程（9分）
第一小组：（1）1919—1949年的中国，在中国共产党的领导下，中国革命探索出的正确道路是什么？中国共产党成立的同一年，苏俄在探索社会主义建设中作出了怎样的决策？（2分）
（2）1929年—1933年，当资本主义世界受到经济大危机的沉重打击时，中国和苏联的经济状况如何？（4分）
第二小组：（3）在1949—1979年的阶段中，梳理完重大事件后，认为在1978年有一件大事推动了中国社会的历史性转折。请你说出这件大事的历史意义。这一阶段的世界政治格局是什么？（2分）
第三小组：（4）1979—2009年：想给学习活动明确一个主题，你觉得在“民族独立”、“曲折发展”、“和平崛起”三个词语中，哪一个最贴切？（1分）
任务二 解决问题（4分）
（5）请结合史实论证下面观点。
政府调整经济政策是促进经济发展的重要条件。
任务三 思考感悟（2分）
（6）完成本题的探究任务后，把你学习历史的好方法写下来，与同学们分享。
网友回答
(答案→)
解析：（1）本题考查的是新民主主义革命时期党探索出的正确革命道路及新经济政策的相关内容。1919—1949年的中国，在中国共产党的领导下，中国革命探索出的正确道路是农村包围城市，武装夺取政权。党诞生的1921年，苏俄在列宁的领导下，采取了新经济政策，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济。
（2）本题考查的是1929年—1933年中国和苏联的经济状况。1929年—1933年的中国，国共十年内战，阶级矛盾尖锐；加上日本发动侵略中国东北的局部战争，中国民族危机开始上升，所以国内同样面临着经济困难。1929年—1933年的苏联，正在进行两个五年计划，农业走集体化道路；苏联由落后的农业国变为强盛的工业国，工业生产位居欧洲第一、世界第二；国防力量增强。
（3）本题考查的是党的十一届三中全会的召开及当时的世界政治格局。1978年十一届三中全会的召开，完成了党在思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，标志着我国进入社会主义现代化建设新时期。在1949—1979年，世界政治格局是美苏主导的两极格局。
（4）本题考查的是我国改革开放的相关内容。1978年十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策。所以1979—2009年我国正在进行改革开放，在这一过程中，我国在经济、政治、科技、文化等领域取得了巨大成就，综合国力不断增强，实现了中华民族的“和平崛起”。
（5）本题考查的是政府适时地调整经济政策，进行改革的史实。政府适时地调整经济政策，是促进经济发展的重要因素。例如：如美国的罗斯福新政，加强国家队经济的干预和指导，使美国摆脱了经济危机，联邦政府的权力明显增强，资本主义制度得到自我调整与完善；中国20世纪七八十年代的改革开放，使社会主义建设取得巨大成就，人民生活水平得到提高，促进了中国社会的进步与发展；二战后，日本和西欧在采用先进技术的同时，由于政府重视调整经济政策，战后经济迅速繁荣；苏俄新经济政策，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济，使国民经济得到恢复和发展，巩固了政权等。
（6）本题考查的是学习历史的好方法。开放性试题，言之有理即可。学习历史的好方法有很多，如运用对比的方法学习历史；中外历史横向对比；史论结合的方法分析问题；同类问题归类学习的方法；思考分析问题的方法等。