培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念．如图是教材中的部分探究实验，请根据图示回答以下问题．
（1）实验A的实验目的是什么？右边试管收集的气体如何验证？
（2）写出实验B中发生反应的化学方程式．
（3）由实验C得出的结论是什么？
网友回答
解：（1）水通电分解生成氢气和氧气从而知道了水的组成，故实验A的实验目的是探究水的组成；水电解时生成的氢气与氧气体积比是2：1，且正极产生氧气，负极产生的氢气，所以右边试管中的气体是氧气，检验方法是用带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明该气体是氧气；
（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式3Fe+2O2Fe3O4；
（3）根据实验C中铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧以及水中的白磷不燃烧，可知是探究燃烧的条件实验，由实验C得出的结论是：燃烧需要可燃物，与氧气接触，且温度达到可燃物的着火点．
故