工之侨①得良桐②焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应，自以为天下之美也。献之太常，使国工视之，曰："弗古。"还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾③焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰："稀世之珍也。" 工之侨闻之，叹曰："悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。①工之侨：名字叫做侨的技艺工人。是虚构的人物。②良桐：上等桐木，即梧桐，青桐，木质理疏而坚，是制作古琴的好材料。桐，桐木，制古琴的材料。③古窾（kuǎn）：古代的款式。窾,同"款",款式。1.解释下列句中加点的词。（4分）弦而鼓之 （ ） 匣而埋诸土 （ ）抱以适市 （ ） 易之以百金 （ ）2.下列选项中“之”意义和用法不同于其他三项是（ ）（2分）A、献之太常 B、还之 C、稀世之珍也 D、工之侨闻之3.用现代汉语翻译文中的划线句子。（2分）悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。 4.这则小故事给了我们什么启示？（2分）
网友回答
1.弦：琴弦。这里作动词用，装上弦。 匣：装在匣子里。适：到……去。易：换，交易。2.C3.（2分）这个社会真可悲啊！难道仅仅是一把琴吗？不是这样的啊!世上的事情没有不是这样的。4.判定一个事物的好坏，应该从本质上去鉴定，而不是从外表来下结论。我们在实际生活中要学会变通地适应环境。只有这样，才能具备生存的条件。
【解析】1.试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，注意词义的变化，比如本题中“弦”“匣”都做动词使用。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：先根据文意了解句子的大意，辨析各个“之”的含义。C句中的“之”为助词“的”，其它都当代词。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。3.试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“莫不然”，最后疏通句子。本句中有三种语气：感叹、疑问、陈述，要翻译准确。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。4.试题分析：读懂故事，联系生活，从如何判断事物辨别是非这个角度来说其道理。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。