(2006高考江苏卷,14)将2株大小一样,发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大,结果如下表。请完成问题:

发布时间:2020-11-05 01:33:27

(2006高考江苏卷,14)将2株大小一样,发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大,结果如下表。请完成问题: 植株 培养液 植株的重量(g) 重量增加量(g) 实验前 实验后 A 加土雨水 92 378 268 B 雨水 91 145 54 (1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行 作用,合成了有机物;其原料除了水,还需要吸收大气中的  。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分通过  作用散失到空气中。因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候。
(3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外,还需要从培养液中吸收  ,这是一个主动运输的过程,需要消耗  。陆地栽培植物,在土壤淹水时,根部细胞会进行  ,产生  等物质,造成对根细胞的伤害。
 

网友回答

(答案→) 
解析::(1)光合作用是绿色植物利用叶绿素,在可见光的照射下,吸收大气中的二氧化碳和土壤中的水转化为有机物,并释放出氧气的过程,水由根尖成熟区从土壤中吸收,会使植物体内的有机物增加,植株重量增加;
(2)植物一生要吸收大量的水,但是这些水绝大部分用于蒸腾作用,由叶片的气孔散失到空气中,而这样做并不是浪费,而是降低植物体的温度,促进水分吸收,促进水分和无机盐的运输.完成植物相关的生理活动.只有很少一部分用于光合作用.
(3)由表中数据可以看出A重量增加的多,B重量增加的少,然而二者的不同是培养液是否加土(即是否含有无机盐),说明植物生长还需要吸收无机盐.在培养过程中要向培养液中不断通如空气,以保持根部细胞进行呼吸作用.分析: 考点1:光合作用
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