阅读下面一段话，回答问题。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； ， ，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
【小题1】这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正。
(1)错别字： 改正：
(2)错别字： 改正：
【小题2】在这段话中有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句子写在下面。
【小题3】根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
【小题4】用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影认为是蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。“富”改为“赋”；(2)“偕”改为“谐”。
网友回答
(答案→)“富”改为“赋”；(2)“偕”改为“谐”。
解析：【小题1】这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正
此题考查学生积累与运用能力，考查等级为A。要求学生在平时多读多写，炼出“火眼金睛”.
【小题1】在这段话中有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句子写在下面。
此题考查学生词语搭配的运用。要求学生平时多读，养成熟练地语感，此题就相当简单。
【小题1】根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
此次考查学生对修辞方法的理解和运用。多积累相关句子。
【小题1】用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。
此题考查学生总结概括能力，一般是第一句话或最后一句话，也有的需要自己根据文中的关键词语总结，本题需自己总结。