阅读下面的文言文，完成小题。（10分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆$綺绣，戴朱缨宝饰之帽，罕白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人;余则缢袍敝衣 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】解释下列加线的词。（任选两个作答）（2分）
①走送之 ②俟其欣悦
③皆被绮绣 ④腰白玉之环
【小题2】用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2分）
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复(2分）
【小题3】用原文回答(2分）
①最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是哪一句？（1分）
②作者趋百里之外求学的原因是什么？（1分）
【小题4】读完此文，你如何看待学习条件的好坏与学习成败之间的关系？（2分）（任选两个作答，一个1分，共２分。）①跑 ②等待 ③通“披”，穿 ④ 腰佩
网友回答
(答案→)（任选两个作答，一个1分，共２分。）①跑 ②等待 ③通“披”，穿 ④ 腰佩
解析：
【小题1】走是跑的意思，和现代汉语中的意思不同。俟是等待的意思。被是通假字，通“披”，穿的意思。腰是名词作动作，腰佩。
【小题2】以是：因此。以：把。假：借。余：我，因：因此。得：能够。或：有时。叱咄：训斥。色：脸色。至：周到。以：来。复：回答。
【小题3】看清题目要求用用原文回答。最能表现作者幼年时抄书之苦的句子应该在选文第一段：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。②作者趋百里之外求学的原因：“益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游”。
【小题4】注意题干要求：“学习条件的好坏与学习成败之间的关系”分析时要结合选段内容来谈，宋濂的学习条件并不好，但他在学业上却取得了很大的成就。所以学习条件不是决定因素，关键是自己的努力。