阅读下面甲、乙两段选文，回答题目。
[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ (选自《岳阳楼记》)
[乙] 初，范文正公(1)贬饶州，朝廷方治朋党(2)，士大夫莫敢往别，王质独扶病(3)饯于国门，大臣责之曰：“君乃长者，何自陷朋党？”王质曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。
【注】（1）范文正公：范仲淹谥号文正。（2）朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。（3）扶病：抱病、带病。
【小题1】解释下列划线词的意思。(2分)
(1)或异二者之为 (2)士大夫莫敢往别
【小题2】根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（2分）
A.处江湖之远/则忧其君
B.然则何/时而乐耶
C.闻者为/之缩颈
【小题3】翻译选文中画线的句子。(2分)
(1)不以物喜，不以己悲。
(2)王质独扶病饯于国门。
【小题4】用简洁的语言概括甲文的内容。(2分)
【小题5】结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人？(2分)心理活动(即两种心情) (2)没有人（没有谁）
网友回答
(答案→)心理活动(即两种心情) (2)没有人（没有谁）
解析：
【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
【小题1】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。
【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。