阅读语段，回答问题(25分)
①做医生的邻居跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解；更残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能再活10个月。
②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。
④两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。
⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过……”
⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心？
⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做“豆蔻”；银色的，叫做“妖精”；而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。听得我心酸。
⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。
⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。
⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。
（选自《读者》2005年第14期，有改动 作者：邢汶）
【小题1】下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题？为什么？（2+3分）
A、《生命啊，生命》 B、《阳光啊，阳光》 C、《阳光与生命》
答：选 项。 因 为:
【小题2】作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如：（1）用“ ”来修饰姑娘的脸，说明 ；用“ ”来修饰阳光，借此来比喻 等。（4分）
【小题3】文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 的精神面貌。（4分）
【小题4】第⑨段画线句中，你认为“生命的硬度”是指 ，“生命的质量”是指 （4分）
【小题5】第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她的这一行动？为什么？（4分）
【小题6】对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物，我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后，你认为我们应该怎样“珍视”它们？为什么？（4分）C
网友回答
(答案→)C
解析：
【小题1】本题考查学生根据文章内容来拟写文章标题的能力。本文作者从姑娘生命的历程中体会到虽然生命重要，但“阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”的道理，引导人们去“珍视”生活中一切美好的事物，而不是单纯地说“生命”或“阳光”一个方面。
【小题1】本题考查学生鉴赏语句的能力。根据“女孩的病情”以及“她的精神追求”来鉴赏本文的语言有关描写女孩的语句。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据“女孩的精神追求”来分析“指甲油”反映女孩的精神面貌。
【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据女孩面对病情而去天山旅行来理解“生命的硬度”“生命的质量”的内涵即可。
【小题1】本题是一道开放题。针对姑娘的做法，赞同围绕“生命的价值”来谈，不赞同围绕“珍惜生命”来谈。
【小题1】本题是一道开放题。根据文章中“姑娘对生命的态度，对阳光的追求”来谈为什么要珍惜我们身边的一些司空见惯的事物。