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在光合作用原料的实验装置中,氢氧化钠溶液的作用是CA. 吸收瓶内的空气B. 吸收瓶内的水分C. 吸收瓶内的二氧化碳D. 增加瓶内的氧气
在光合作用原料的实验装置中,氢氧化钠溶液的作用是CA. 吸收瓶内的空气B. 吸收瓶内的水分C. 吸收瓶内的二氧化碳D. 增加瓶内的氧气
发布时间:2020-10-23 01:39:52
在光合作用原料的实验装置中,氢氧化钠溶液的作用是C
A. 吸收瓶内的空气
B. 吸收瓶内的水分
C. 吸收瓶内的二氧化碳
D. 增加瓶内的氧气
网友回答
A. 吸收瓶内的空气
B. 吸收瓶内的水分
(答案→)C. 吸收瓶内的二氧化碳
D. 增加瓶内的氧气
解析:光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程.原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”实验中,氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸钠和水.
故选:C
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选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示:(1)在实验中,将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是(2)将此装置在光下数小时后,再将叶片放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热.
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一绿色植物在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2-4小时,取下该叶片,酒精脱色后,滴加碘液:(1)A区,B区 (2)B区不能正常
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如图是普利斯特利的实验示意图:(1)实验中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏氧气,若没有氧气,小老鼠就不能进行作用,该过程主要在 进行(2)请写出该过程的式子: .
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如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放好后,光照2~3小时.取下
如图表示把银边天竺葵(叶片边缘C部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将A处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液请分析回答问题:(1)实验前将植株放在黑暗
如图所示,选取生长正常的牵牛花进行光合作用实验:①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中(注明:
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如图,证明“在有光条件下,氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验置分别是BA. 甲与乙、甲与丁B. 甲与丙、甲与乙C. 甲与丁、乙与丙D. 甲与乙、
根据“绿叶在光下制造有机物”的实验分析:(1)做该实验时,要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:使叶片内的被消耗掉或转移走;(2)要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的原因是:形成 ;
请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题实验步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.③剪下遮光的叶片,
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下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验,请回答相关问题(1)“绿叶在光下制造有机物”的实验的目的有两个:一是检验绿叶制造的有机物是不是,利用的原理是 变蓝;二是探究 是不是绿叶制造有
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如图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠(如图①),在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物(如图 ②),且都供给足够的食物和饮水他发现装置②内的老
下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法请你动动脑分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2~3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素
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某兴趣小组同学设计探究光合作用需要某种原料的实验,实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按下图示装置安放好,光照2-3小时,分别取下叶片A和B,浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片的绿色
据如图回答问题(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行作用.(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是 .(3)若用黑纸片将B装置罩上
某生物兴趣小组为了进一步探究“绿叶在光下制造有机物”的其它条件,他们做了如下实验:第一步:把一盆盆栽的银边天竺葵(叶片边缘的叶肉细胞中无叶绿体,为银白色,叶片中间部分为绿色)放在黑
在证明光合作用需要二氧化碳的实验中,最后要检查两套装置中的叶片有无淀粉的生成,其结果是BA. 培养皿里盛氢氧化钠溶液的那套装有淀粉生成B. 培养皿里盛清水的那套装置有淀粉生成C.
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将一绿色植株在黑暗中放置3天,然后找甲、乙两片叶子把甲叶子的一部分从上下两面用不透光的纸遮起来(如图),在阳光下照射几小时.乙叶子用剪刀将叶片主脉切断,放在阳光下照射几小时.问:
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