近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。（1）结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。（2）上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？
网友回答
（1）①社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向，是文化建设的中心环节。W村开展“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。②社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的价值取向和行为准则。③“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自荐自评互荐互评方式促进了村民自省自律，提供了村民的思想道德修养。（2）①W村村民发展经济，不断提高收入，为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；②W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活求学和创业经历是“一碑两谱五星”活动的源泉；③W村通过收集整理评荐比学等方式，还直接创造了思想道德建设方面的精神财富。解析第（1）问，注意三点：结合材料，知识限定为“文化发展的中心环节”，三分析对象为 “该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功”。结合材料，要紧扣群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动在材料中的举措，“一碑”，即树立一座精神丰碑，体现了思想道德建设在文化建设的重要性。两谱”主要体现了社会主义荣辱观。“五星”活动主要体现了两个修养的统一。第（2）问属于材料体现类。先明确运用的知识是“人民群众是社会精神财富的创造者”，该知识点容易为考生忽略，其包含的要点有教材三个小点：①精神财富形成和发展的源泉；②精神财富的创造的物质条件；③直接创造了丰硕的社会精神财富。答题过程中从材料中寻找相对应材料，并结合三个要点分析。