发布时间：2020-06-05 21:20:29
智慧树知到《演讲与口才》2020章节测试答案
第一章 单元测试
1、（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ）
A:口才是公民必备的技艺
B:口才是一种综合能力
C:口才是综合素质的结晶
D:口才是社交中的实用技能
答案: 【口才是公民必备的技艺 ,口才是一种综合能力,口才是综合素质的结晶,口才是社交中的实用技能】
2、高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
A:正确
B:不正确
答案: 【正确】
3、有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。
A:言之有理
B:言之有物
C:言之有序
D:言之有文
E:言之有情
答案: 【言之有理 ,言之有物,言之有序,言之有文 ,言之有情】
4、有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。
A:才
B:胆
C:知
D:体
答案: 【才,胆,体】
5、口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。
A:正确
B:不正确
答案: 【正确】
6、口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。
A:讲座
B:日常谈话
C:朗诵
D:演讲
答案: 【日常谈话,朗诵,演讲】
7、一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。
A:有声语言
B:书面语言
C:无声语言
D:类语言
E:E、时空语言
答案: 【有声语言 ,书面语言 ,无声语言 ,类语言,E、时空语言】
8、口才的构成要素包括：口头语言表达能力， ，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
A:听话能力
B:临场发挥能力
C:情感表现能力
D:语言组织能力
答案: 【听话能力,情感表现能力】
9、人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
A:正确
B:不正确
答案: 【不正确】
10、口才沟通的三要素包括说话者、 、听话者；如果是四要素，则还需加上 。
A:信息
B:媒介
C:环境
D:目的
答案: 【信息,环境】
11、口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。
A:锻炼胆识
B:提升内涵
C:展示自我
D:艺术审美
答案: 【艺术审美】
12、一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ ）。
A:找对目标，使听众对你的话题感兴趣
B:内容和自我感觉不需要一致
C:生动亲切，传达内心的感受
D:压抑自己的真正情感
E:做正确诚恳的评价
F:用“我们”来称呼
G:采取低姿态答案: 【找对目标，使听众对你的话题感兴趣,生动亲切，传达内心的感受,做正确诚恳的评价,用“我们”来称呼,采取低姿态】
13、以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（ ）
A:驾驭自己的谈吐
B:建立自己的风格
C:塑造最佳自我形象
D:接受自然的自己
E:培养自信心
F:坚持以科学的方法为指导
答案: 【驾驭自己的谈吐 ,建立自己的风格,塑造最佳自我形象,接受自然的自己,培养自信心,坚持以科学的方法为指导】
14、以下属于说话的目的的是（ ）
A:激起听众的行动
B:提供知识和信息
C:引起共鸣、感动与了解
D:让听众感到快乐
答案: 【激起听众的行动,提供知识和信息,引起共鸣、感动与了解,让听众感到快乐】
15、一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ ）。
A:态度自然
B:言而有信
C:说话简明扼要
D:处事公平
E:运用机智
答案: 【态度自然 ,言而有信,说话简明扼要,处事公平 ,运用机智】
第二章 单元测试
1、演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。
A:正确
B:不正确
答案: 【不正确】
2、演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 。
A:媒介
B:形式
C:内容
D:互动
答案: 【媒介】
3、演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（ ）。
A:论辩演讲
B:学术演讲
C:生活演讲
答案: 【论辩演讲 】
4、演讲的特点包括 、艺术性、真实性、 、论辩性和工具性。
A:批判性
B:现实性
C:道德性
D:丰富性
答案: 【现实性,道德性】
5、演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。
A:正确
B:不正确
答案: 【正确】
6、演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。
A:正确
B:不正确
答案: 【正确】
7、演讲的功能包括社交功能、调适功能、 、传播功能和说服功能。
A:主体功能
B:方向功能
C:渗透功能
D:激励功能
答案: 【激励功能】
8、下列选项属于演讲的特征的有（ ）。
A:演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节
B:演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
C:演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
D:演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性
答案: 【演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节,演讲是一种独白式的现实活动的言态表达,演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质,演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性】
9、演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。
A:听众与评委之间的联系
B:听众与演讲主持者之间的联系
C:演讲者与演讲者之间的联系
D:听众与现场负责人之间的联系
答案: 【听众与演讲主持者之间的联系】
10、以下说法中有误的是（ ）
A:演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
B:演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。
C:演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。
D:演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
答案: 【演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。】
11、演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。
A:正确
B:不正确
答案: 【正确】
12、以下关于演讲的说法正确的是（ ）
A:演讲既是教育别人，又是自我教育
B:演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的
C:演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动
D:演讲的目的是教育人、影响人、感召人
答案: 【演讲既是教育别人，又是自我教育,演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的,演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动,演讲的目的是教育人、影响人、感召人】
第三章 单元测试
1【单选题】
在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。
A正确
B不正确
答案：正确
2【单选题】
演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的 过程。
A解码过程
B录入过程
C理解过程
D调节过程
答案：解码过程
3【多选题】
下列属于成功演讲的听众的反应是（ ）。
A选择要点听
B专心致志听
C积极配合听
D判断评估听
答案：选择要点听#专心致志听#积极配合听#判断评估听
4【单选题】
在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。
A不正确
B正确
答案：不正确
5【单选题】
听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高。
A不正确
B正确
答案：正确
6【单选题】
一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和 。
A心潮澎湃型
B冷静客观型
C中庸淡漠型
D感情丰富型
答案：中庸淡漠型
7【单选题】
演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交流，实现无障碍沟通。
A正确
B不正确
答案：正确
8【多选题】
下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（ ）
A担心演讲不被听众接受
B担心失败会带来不良影响
C缺乏自信，担心演讲失误
答案：担心演讲不被听众接受#担心失败会带来不良影响#缺乏自信，担心演讲失误
9【多选题】
克服怯场的技巧包括以下哪些（ ）。
A掩饰紧张情绪，尽力表现平静
B调节情绪，放松自己
C专注演讲目标，刻意追求完美.
D开展心理预演，增强自信心
答案：掩饰紧张情绪，尽力表现平静#调节情绪，放松自己#开展心理预演，增强自信心
10【多选题】
下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是（ ）
A重复衔接法
B联想记忆法
C跳跃衔接法
D插话衔接法
答案：重复衔接法#联想记忆法#跳跃衔接法#插话衔接法
第四章 单元测试
1【多选题】 (16分)
演讲准备的十大要素包括选择话题、 、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和 。
A熟悉演讲环境
B与主持者交流
C分析听众
D准备观众互动
答案：熟悉演讲环境#分析听众
2【单选题】
要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。
A不正确
B正确
答案：正确
3【多选题】 (15分)
下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（ ）。
A写出要点和次要点
B列出结构提纲
C摘录重要材料的关键性信息
D提示词和标记
答案：写出要点和次要点#列出结构提纲#摘录重要材料的关键性信息#提示词和标记
4【多选题】 (14分)
制作视觉辅助物时需要注意的是（ ）。
A提前制作，并进行设计和练习
B为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
C充分考虑听众的接受能力
D不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
答案：提前制作，并进行设计和练习#充分考虑听众的接受能力#不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
5【单选题】
演讲稿有十分独特的文体要求：它是一种成文性的口语，是一种口语化的文章。
A不正确
B正确
答案：正确
6【单选题】
下列关于演讲稿的说法中不正确的选项是（ ）。
A修改是写演讲稿的最后环节，也是提高演讲质量的重要途径
B演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性
C演讲的开头要定好基调，中间要形成高潮，结尾要发人深省
D演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性
答案：演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性
7【多选题】 (15分)
演讲稿对演讲的积极作用表现在（ ）。
A帮助演讲者适当地掌握时间
B加强语言的规范性和表现力
C有助于克服怯场，增强信心
D保证内容正确、全面和富有逻辑
答案：帮助演讲者适当地掌握时间#加强语言的规范性和表现力#有助于克服怯场，增强信心#保证内容正确、全面和富有逻辑
8【单选题】
在修改演讲稿时要大处着眼，先校正主题，采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。
A不正确
B正确
答案：正确
第五章 单元测试
1【单选题】 (5分)
人际互动是人们在社会中的基本生存方式，一个人的人际交往能力，固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现，但是口才的重要性尤为突出。
A正确
B不正确
答案：正确
2【单选题】 (5分)
人际互动口才要遵循 性原则、真切性原则、逻辑性原则、时空性原则以及适度性原则。
A方向性原则
B民主性原则
C目的性原则
D层次性原则
答案：目的性原则
3【多选题】
下列选项中属于言语适度的原则的有（ ）。
A承诺性讲话要留有余地
B少用或不用“夸张”之辞
C说话适可而止
D看对象说话
答案：承诺性讲话要留有余地#少用或不用“夸张”之辞#说话适可而止#看对象说话
4【单选题】
人际互动的语言技巧包括陌生结识，交谈，赞美，即席发言，调解，同情和安慰，道歉，拒绝，说服，批评等。
A正确
B不正确
答案：正确
5【多选题】
在人际互动中交谈的注意要点包括（ ）。
A善于寻找话题
B善于调节话题
C气氛轻松和谐
D注意聆听
答案：善于寻找话题#善于调节话题#气氛轻松和谐#注意聆听
6【单选题】常用的批评方法包括“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指“两头 ”。
A全部肯定
B全部否定
C两头肯定中间否定
D两头否定中间肯定
答案：两头肯定中间否定
7【单选题】 (5分)
拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”，即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”，而是“不能为”。
A不正确
B正确
答案：正确
8【多选题】
以下选项中属于调解常用的技巧的是（ ）。
A保持中立，寻找最好结果
B引导当事人从绝望中寻找机会
C树立双赢理念，营造和谐气氛
D及时调解不良情绪
答案：保持中立，寻找最好结果#引导当事人从绝望中寻找机会#树立双赢理念，营造和谐气氛#及时调解不良情绪
9【单选题】 (5分)
面试口才的特点包括目的性、 、艺术性。
A自荐性
B求实性
C主体性
D客观性
答案：自荐性
10【单选题】
面试回答问题的原则包括诚实性原则、准确性原则、________。
A主体性原则
B礼貌性原则
C层次性原则
D方向性原则
答案：礼貌性原则
11【单选题】
关于面试中的自我介绍，以下说法不正确的是（ ）。
A自我介绍要充分展示自己，不要留有余地
B自我介绍要有针对性，处理好详略和虚实的关系
C自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等，其中实践经历很重要
D自我介绍要做到主题明确、客观恰当
答案：自我介绍要充分展示自己，不要留有余地
12【多选题】
以下有关面试中回答问题技巧的说法中正确的是（ ）。
A回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢
B面试的着装要标新立异，引人注目
C回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法
D自然、得体的手势有助于内容表达，增强表达的生动性和形象性
答案：回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢#回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法#自然、得体的手势有助于内容表达，增强表达的生动性和形象性
第六章 单元测试
1【多选题】
口语交流中传递信息包括_______和_______两种形式；前者是通过声音来传递信息，后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。
A心理语言
B有声语言
C无声语言
D态势语言
答案：有声语言#态势语言
2【单选题】
态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。
A正确
B不正确
答案：正确
3【多选题】
下列关于演讲中手势的运用说法正确的是（）
A手势需简练
B手势需自然
C手势需适度
D手势需有感而发
答案：手势需简练#手势需自然#手势需适度#手势需有感而发
4【单选题】
受文化习俗等影响，各国人所习惯的亲密距离有不同，日本人习惯30cm，中国人习惯 cm，北美国家的人习惯70cm。
A25
B55
C35
D45
答案：45
5【单选题】
态势语言具有________、补充作用、替代作用和感染听众等作用。
A升华作用
B互动作用
C强调作用
D表现作用
答案：强调作用
6【单选题】
口语交流中，有的意思虽然表达清楚了，但还感觉意犹未尽，可以用态势语言加以补充，以增强表达效果。这体现了态势语言的补充作用。
A不正确
B正确
答案：正确
7【单选题】
以下有关态势语言中微笑的说法有误的是（ ）
A微笑要把握分寸
B演讲中从头到尾一味地微笑
C微笑要发自内心
D微笑要得体
答案：演讲中从头到尾一味地微笑
8【单选题】
演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。
A正确
B不正确
答案：正确
9【单选题】
关于手势的运用，下列说法中不正确的是（ ）
A为了缓解气氛和情绪，可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等
B肩部至腹部称为中区，用于记叙事物和说明事理等
C要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异
D肩部以上称为上区，表达希望、喜悦、美好的前景等
答案：为了缓解气氛和情绪，可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等
10【多选题】
下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法（）
A虚视法
B环视法
C闭目法
D点视法
答案：虚视法#环视法#闭目法#点视法