从公元前六世纪到公元前四世纪，是东西方哲学思想发展的熏要时期，这一时期的东西方不但涌现出了众多的思想大家，而且流派纷呈。回答问题1.儒家追求创建和谐的社会秩序和人际关

网友回答

1. A2. B3. A4. B5. B解析试题分析：1.本题属于组合型选择题，①“仁者爱人”  ②“贵贱有序”  ③“克己复礼”都是儒家思想， ④“无为而治”为道家老子的主张，因此选A。
2.本题考查学生依据漫画材料再现史实分析判断问题的能力。图一体现了“舍生取义”的思想属于儒家图二体现了“清静无为”“顺其自然”的思想属于道家故B项正确。
3.孟子主张人性本善，为了扩充人的善性，孟子主张实行“仁政”；苏格拉底认为“知识即美德”，为了扩充人的善性，要加强道德教育。因此选A。
4.儒家的民本思想是在等级秩序下。春秋战国时期，旧的等级秩序打破，封建专制的等级秩序正在形成；智者学派的人文思想是民主秩序下。当时正处于雅典民主制度的高潮时期。因此选B。
5.文艺复兴时期是在14、15世纪兴起，其经济基础是商品经济和资本主义萌芽，工业经济形成是指18世纪中期工业革命开展后，排除②；文艺复兴并没有遭到封建专制王权的压制排除④。因此选B。
考点：
6.儒家思想
7.百家争鸣
8.儒家思想、古希腊人文主义
9.儒家“民本思想”、智者学派的“人文主义”
10.宋明理学、文艺复兴


点评：
11.维护祖国一统的大一统的思想，容易和当今构建和谐社会、以德治国、以人为本等一些热点问题相结合，来考察学生对儒家思想现实意义的理解。
12.此考点非常重要，近年的命题率很高，也是今后高考的重点，要认真复习。其中主要把握：老子在思想上的贡献，孔子思想要全面掌握，各学派思想家的主张、含义、评价等。
13.从命题角度上看，把中西方古代人文主义思想横向比较，通过材料新情境的形式，考查学生的学科能力，与时政热点问题联系起来考查，也是近年来高考命题的新形式之一。
14.高考命题视角。从孔子及其儒家思想的历史地位与现实影响的角度命题；从构建和谐社会这一热点问题出发考查孔、孟的民本思想。
15.宋明理学、明清之际的儒学是高频考点。 立意 非选择题题量逐步加大，总体难度偏大，注意与政治学科知识结合，加深对历史概念的理解和分析，并注意与西方人文主义的纵向比较。