全篇理解（1）本文的说明对象是：____________________。（2）本文第一、二节大量运用________的表达方式，它在这篇科学小品中的作用是_______________；从写作手法上说又运用了________，它的作用是_______________；从修辞手法上说，则运用了________和________，其作用是_______________，总之，都体现了科学小品具有________性的特点。（3）本文第③节到第________节是主体部分，分别说明________、________和________，这是按照________顺序进行说明的。（4）本文最后一段，作者引用了苏东坡的诗句，这样写的作用是（多项选择）[ ]A．衬托秋橘春采保鲜技术发明者的智慧B．表现秋天的美景C．表现秋橘的可爱D．增加文学审美情趣
网友回答
答案：略解析： （1）将柑橘留在树上越冬保鲜的新技术。 （2）描写,引起人们对秋橘能高悬于春树枝头的好奇,对比,突出秋橘留得春天采的奇特景象,引用,比喻,使景物描写更形象生动,文学性 （3）⑤,秋橘春采保鲜技术的难度,这项保鲜技术的实效,这项保鲜技术的原理,逻辑。 （4）ABD