阅读下面文言文，回答小题。（14分）景公使烛邹主鸟①景公好弋②，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”【注释】①主鸟：主管养鸟。 ②弋：此处指射鸟。1.解释下列句中加线词的意思。（4分）①景公好弋 （ ）②而亡之 （ ）③使诸侯闻之 （ ）④以吾君重鸟而轻士 （ ）2.下列句中与“使吾君以鸟之故杀人”中“以”意义不同的一项是（ ）。（2分）A．是以必得躬历山川 （《治水必躬亲》）B．以其境过清（《小石潭记》）C．全石以为底（《小石潭记》）D．何以都不闻消息（《人琴俱亡》）3.用“/”标出下面句子中的两处朗读停顿。（2分）使 吾君 以 鸟 之故 杀 人4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)数烛邹罪已毕，请杀之。(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）5.你认为选文中的晏子是一个什么样的人？（2分）
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1.喜欢（1分） 失去，丢失（1分） 让 （1分）看重、重视（1分） 【小题２】C（2分）【小题３】使／ 吾君／ 以 鸟 之故 杀 人（2分）（如在“以鸟之故／杀人”处停顿也可得分）【小题４】(1)（晏子）列举完烛邹罪行，请求（齐景公）处死他。（2分）(2)青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。（2分）【小题５】晏子善于辞令、机智善辩（1分），以国事为重（1分）。
【解析】1.试题分析：“好”和“重”，读音不同，意义不同，要根据语境判断；“亡”和“使”在古文中皆是多义字词，“亡”有“亡故”“丢失”“无”的意思，“使”有“让”“派”“出使”“使节”的意思。考点：文言字词解释点评：本题不难，皆常用字词。学习古文，要注意积累词汇，尤其是对多义词，学习时要注意举一反三，学一知三，归纳识记，判断时可从自己归纳的多种义项中考虑选择。2.试题分析：例句中的“以”是连词“因”的意思，而C句中的“以”当介词用，相当于“把”“用”。考点：文言字词理解点评：本题不难，句意比较明确，易于分辨判断。古文中的一词多义，在解释时，首先要了解有该字词有哪些含义，在根据语境判断。3.试题分析：先题解句子的意思，再分析句子中主要人物的行为（抓住动词），把句意几层分清楚即可划分节奏。考点：文言语句节奏划分点评：本题不难，句子的意思好理解。文言句子的朗读节奏，可以根据句子有几层意思来划分，层与层之间划分；可以根据句子的结构来划分，一般来说，主谓之间要划分（有“之”取消句子独立性除外），长的短语，修饰限定部分与中心语之间要划分，多个修饰限定语之间不划。4.试题分析：“数”是动词“一一举出”的意思，“请”是“请求”。第二句要注意翻译出描写句，每个字都要解释到位。考点：文言句子翻译点评：本题有难度，第二句不好翻译。有描写色彩的连续的短句，注意它们描写内容，翻译时要把每个字变成一个多音节词语，译句尽量表现原句的节奏和风格。【小题５】试题分析：根据文段内容，从性格特点和精神品质两方面概括人物形象。依事概括，一件事表现人物的某一点特点。考点：人物形象概括点评：本题不难，选文易读易懂，人物形象突出。概括人物形象，一般是从故事情节中抓住人物的言行表现，据此分析其性格特点和思想品质。所以，找到描写人物的文字信息是关键。