阅读课文选段，完成文后问题。 ①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 ②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。 ③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上 A 下一条枯藤， B 入一个泥潭里， C 成了浑黄的泥浆，向地面这么一 D ，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥 E 成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。 ④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。1.解释文中划线字。 略睡一睡（ ） 疲倦不堪（ ） 绝妙（ ） 幽光（ ）2.选词填入文中的空白处。（填序号即可）①捏 ②搅 ③伸 ④挥洒 ⑤拉 A、 B、 C、 D、 E、 3.第①段划线句属于 描写，其表达作用是 4.选段采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？5.本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以说明？
网友回答
1.大致、简单。 忍受，能支持。 极、极端的。 幽暗。2.⑤ ③ ② ④ ① 3.景物 表现出女娲造人工作的辛苦。4.心理描写、行动描写 勤劳、智慧、伟大的母亲形象。5.“泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出。
【解析】略