题库大全
查看
题库大全
题库
考试培训
财会类题库
网络知识
作业答案
作业习题
蚂蚁庄园答案
当前位置:
题库大全
作业答案
在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系,叫()关系。A.协调B.朋友C.帮助者与被帮助者D
在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系,叫()关系。A.协调B.朋友C.帮助者与被帮助者D
发布时间:2021-01-12 13:06:14
1.[]在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系,叫( )关系。A.协调 B.朋友 C.帮助者与被帮助者 D.教育者与被教育者ABCD
网友回答
参考答案:A
参考解析:无
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!
上一条:
关于测验编排的一般原则,下列说法中不正确的是()。A.难度逐步上升,先易后难B.将同类型的测题组合在一起C.答案混合排列D.注意各种类型测题本身的特点
下一条:
一般来说,大多数()是不受时间限制的。A.最高作为测验B.速度测验C.典型行为测验D.智力测验ABCD
资讯推荐
下列说法中不属于情绪低落的临床特点的是()。A.自我评价降低、自信心不足B.自责自罪、有自杀企图和行为C.常常伴有思维内容的极度贫乏D.思维迟缓、愉快
关于恐怖情绪,下列说法中不正确的是()。A.出现与处境不符的情绪反应B.属于心理学性质,一般无明显的自主神经紊乱的症状C.伴随明显的、无法摆脱的紧张、
弗洛伊德认为,道德性焦虑中的危险来自于()。A.超我B.冲动C.自我D.现实ABCD
下列表述中不符合弗洛伊德对焦虑的分型的是()。A.道德性焦虑B.客体性焦虑C.心因性焦虑D.神经性焦虑ABCD
A.Lewis(1967)认为,焦虑作为一种精神病理现象,不具有()的特点。A.指向未来B.情绪状态C.欣快体验D.躯体不适惑、精神运动性不安和植物功
漂浮焦虑的特点是()。A.情绪反应强烈B.持续时间较短C.有明确的对象D.无明确的对象ABCD
处于焦虑中的人会出现来回走动,这种表现属于()。A.情绪的主观体验B.精神动动性不安C.植物神经系统紊乱D.精神运动性抑制ABCD
以性质改变为主的情绪障碍不包括()。A.情绪迟钝B.情绪焦虑C.情绪淡漠D.情绪倒错ABCD
关于情绪迟钝特征性症状,下列说法中不正确的是()。A.正常情感反应量减少B.患者的义务感、责任感和荣誉感等受损C.见于焦虑症患者D.见于脑器质性精神障
关于情绪淡漠,下列说法中不正确的是()。A.对事物缺乏相应的情感反应B.表情比较呆板C.内心体验丰富,但表达不出来D.对周围事情漠不关心ABCD参考答
关于情绪倒错的临床表现,下列说法中不正确的是()。A.情绪反应与现实刺激的性质不相称B.多见于广泛性焦虑C.情绪反应与思维内容不协调D.多见于精神分裂
情绪反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()。A.情绪淡漠B.意志增强C.情绪倒错D.意志减退ABCD
关于意志缺乏,下列说法中不正确的是()。A.生活极端懒散B.行为被动C.多见于躁狂症患者中D.缺乏应有的主动性和积极性ABCD
抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退,它们的区别是()不同。A.主动性缺失程度B.行为减少程度C.内心的情绪体验D.被动性的表现ABCD参考答
关于缄默,下列说法中不正确的是()。A.患者缄默不语,也不回答问题B.有时可用手势或写字与人交流C.机械、刻板地反复重复某一单调的动作D.多见于癔症患
紧张性木僵,是紧张症性综合症的一部分,其临床症状不包括()。A.以木僵为主要临床表现B.被动服从、刻板动作C.缄默、模仿动作和言语D.意向倒错、作态等
关于精神分裂症,下列说法中不正确的是()。A.是一组精神性障碍症候群B.患病期的患者基本丧失自知力C.患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实D.自己的内
下列说法中不符合偏执性精神障碍的特点的是()。A.以思维障碍为主的精神性障碍B.妄想常有系统化的倾向C.病程进展快速D.有时人格可以保持完整ABCD参
下列说法中符合偏执性精神障碍的特点的是()。A.病程演进迅速B.妄想常有系统化的倾向C.以意识障碍为主的精神性障碍D.常有人格分裂样改变ABCD参考答
下列说法中不符合急性短暂性精神障碍的临床特点的是()。A.在6个月内痊愈B.以精神病性症状为主C.在两周内急性起病D.起病前经历相应的心理创伤ABCD
在200个学生中,答对某项目的人数为120人,则该项目的难度为()。A.0.1B.0.2C.0.4D.0.6ABCD
数学测验的第7题满分为15分,该题考生的平均得分为9.6分,则该题的难度为()。A.0.64B.0.55C.0.43D.0.21ABCD
项目()也叫鉴别力,是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。A.难度B.区分度C.信度D.效度ABCD
鉴别指数的计算步骤为():(1)确定高分组与低分组,每一组取答卷总数的27%;(2)按测验总分的高低排列答卷;(3)分别计算高分组与低分组在该项目上的
1965年,美国测验专家伊贝尔(L.Ebel)根据长期的经验提出,用鉴别指数评价项目性能的标准,鉴别指数D为()时,说明该项目差,必须淘汰。A.0.1
假如项目得分与实际能力水平呈正相关,则区分度为正值,相关系数越大,区分度()。A.越低B.越高C.中等D.不确定ABCD
难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度(),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。A.中等B.一般C.高D.低ABCD参考
项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。A.偏态B.负偏态C.峰态D
为保证测验中多数项目具有较高的区分度,进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力,各题难度应该在()之间。A.0.50±0.10B.0.50±0.20
一般来说,测验的用途可分为两类,即()。A.显示和预测B.描述和诊断C.选拔和预测D.样本和标记ABCD
返回顶部