父亲的难题
（1）小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
（2）一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子一又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟克赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
（3）末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些效益吗？”
（4）B保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
（5）爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“C我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
（6）“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。D谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍”
（7）“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”
（8）小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”它倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。E即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”’
（9）爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【小题1】解释文中划线的词语。
（1）津津乐道
（2）语重心长
（3）难以名状
【小题2】在文中用浪线画出与A句中：“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句
【小题3】联系上下文看画线的B句中：“一阵”能否改成“一眼”，原因是
【小题4】小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 而小保罗则认为乌龟取胜的原因是
【小题5】联系上下文看画线的C句在文中的含义是
【小题6】致使父亲遇到难题的根本原因是什么
【小题7】文章表现的主题是
【小题8】读了这篇文章，你一定会有很多感受，联系你的生活用70字左右谈一谈。指父亲很有兴趣地说个不停 (2)爸爸对保罗不注意听话而不满，又话语诚恳而有分量，情意深长地提醒他 (3)指爸爸当时脸上的表情没办法说出和描述出来 。
网友回答
(答案→)指父亲很有兴趣地说个不停 (2)爸爸对保罗不注意听话而不满，又话语诚恳而有分量，情意深长地提醒他 (3)指爸爸当时脸上的表情没办法说出和描述出来 。
解析：
【小题1】本题考查学生理解词语意思的能力。围绕词语的具体语境来理解词语的意思即可。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕上文中“叫人腻烦、又讲别的故事”等进行分析相呼应的语句。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕“小保罗思考的时间”来分析是否能改为“一眼”。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。围绕“乌龟的踏实、韧性”等来概括乌龟取胜的原因。
【小题1】本题考查学生理解语句含义的能力。围绕“小保罗的语言描写”来理解语句的含义即可。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕“父亲与孩子之间思考问题的角度与方法”来分析原因。
【小题1】本题考查学生理解文章主题的能力。。围绕“父亲与孩子之间思考问题的角度与方法”来理解文章的主题即可。
【小题1】本题是一道开放题。围绕文章的内容，想必同学们会有很多话要说，只要联系自己，言之有理，语言通顺即可。