（8分）身临其境明理践行
又是一个双休日，春暖花开，鸟语花香。某镇九年级学生小明开始了他的快乐生活。
（1）情景一? 周六上午，小明和妈妈来到城里，准备给自己买件衣服。走到十字路口，红灯亮。小明妈妈说：“车不多，快走！”。
A．（1分）小明应该：
B．（3分）这样做的理由是：
（2）情景二? 星期天下午，小明穿上妈妈给买的新衣服，高高兴兴上学去。在路上碰到同桌小强，小强喊他去上网，并说可以向班主任请假，说他们生病了。
A．（1分）小明应该：
B．（3分）这样做的理由是：
网友回答
(答案→)
解析：（1）本题旨在考查学生对规则的认识。在“中国式”过马路的大背景下，以情景对话的形式出题，要求学生树立规则意识。对于交通规则做到“红灯停，绿灯行”，所以对于妈妈闯红灯的行为要劝阻，遵守交通规则。因为闯红灯既是不道德的也是违法的，所以理由可以从生命健康权的重要性，如何遵守法律的角度组织答案。
（2）此题旨在考查对网络的认识。题文中的小强让小明逃学上网，会影响学习，所以小明要拒绝并劝阻。理由可以从沉迷网络的危害、接受义务教育的义务、以及诚信的角度组织答案，看分答题。