阅读下面的文字，完成文后各题。
英国《自然》周刊报道，法国科学家令一种沉睡了500万年的病毒重获新生。学者以浴火重生的凤凰来命名这种病毒。该病毒属于逆转录病毒，这类病毒最著名的代表是艾滋病病毒。逆转录病毒的基因储存在核糖核酸中。通常核糖核酸只是真正存储遗传信息的脱氧核糖核酸的工作备份。逆转录病毒将自己的核糖核酸带人细胞，然后在细胞内将核糖核酸改写为脱氧核糖核酸。为完成这个独特的过程，逆转录病毒具有逆转录酶。
一旦这种病毒将其基因转变为脱氧核糖核酸，它就开始耍下一个花招：将自己的遗传信息嵌入细胞的遗传信息。柏林沙里泰病毒学研究所教授雷吉娜·海尔布龙说：“病毒完成这个过程后，就没法把病毒的基因从基因组里挑出来。”病毒的基因与细胞本身的基因被一起读取，于是形成了病毒核糖核酸的新副本——病毒增殖了。现在新病毒只需形成自己的外壳并离开细胞，从而去感染其它细胞。在此过程中，病毒的脱氧核糖核酸留在了细胞的遗传特征内。
逆转录病毒存在了上千万年，其中一些在我们的遗传特征中留下了痕迹。这种痕迹或所
谓人体内源性逆转录病毒是从前的活性病毒的残余物。海尔布龙将其称之为“基因组里的化
石”。她说：“人们早就发现了人体内源性逆转录病毒，但此前所有重新激活这种失去活性的逆转录病毒的尝试都失败了。”通常的做法是从遗传特征中提取并增殖人体内源性逆转录病毒的脱氧核糖核酸，然后尝试用它感染细胞。但“凤凰”源自一种新方法。这种古老的病毒在我们的基因组中有30种副本。法国研究者比较了这些副本，并靠收集的突变副本重塑了这种病毒的原始基因序列。他们将病毒的脱氧核糖核酸植人了人体细胞：病毒的基因被解读，病毒的新副本形成了，并感染了其它细胞。
海尔布龙说：“这是病毒学上的重大事件。”但她还表示，这种试验具有潜在危险，因为人类对这种病毒也许没有抗体。但《自然》周刊报道，专家认为“凤凰”几乎不可能致病。法国研究者希望可以利用对逆转录病毒机理的认知来治疗癌症。
节选自《世界生命文化动态》
【小题1】属于海尔布龙所说的“基因组里的化石”的一项是A．逆转录病毒B．用新方法从我们遗传基因中激活的“凤凰”病毒C．逆转录病毒遗传留下的痕迹D．人体内源性逆转录病毒【小题2】对文章中内容的理解不正确的一项是A．逆转录病毒已存在了上千万年，它在我们的遗传特征中留下痕迹。B．艾滋病病毒是一种逆转录病毒。C．储存逆转录病毒基因的核糖核酸被改写为脱氧核糖核酸的过程需要逆转录酶。D．逆转录病毒中真正存储遗传信息的是脱氧核糖核酸。【小题3】根据文章内容所作推断正确的一项是A．法国科学家通过对“凤凰”这种逆转录病毒的研究，认为对逆转录病毒机理的认知可以治疗癌症。B．由于人类对“凤凰”这种病毒暂时没有抗体，所以激活这种病毒的实验具有潜在危险。C．由于逆转录病毒的基因储存在核糖核酸中，因此有了核糖核酸，逆转录病毒就能感染其它细胞。D．“凤凰”病毒被激活的过程是：核糖核酸一脱氧核糖核酸一将病毒的遗传信息嵌入细胞的遗传信息一病毒基因被解读一形成核糖核酸的新副本一(新病毒)形成自己的外壳并离开细胞一感染其它细胞【小题】D。
网友回答
【小题】该题实际是考查对“海尔布龙将其称之为‘基因组里的化石”’这句话中“其”字指代含义的理解。A项概念外延太大，应为“其中一些”。B项，结合第一段一、二两句可知，“凤凰”是被激活了的逆转录病毒，再结合后文“她说”的内容，可知“失去活性的逆转录病毒”才是化石。C项，应为“在我们的遗传特征中留下的痕迹”，而不是病毒本身遗传留下的痕迹。)【小题】它在我们的遗传特征中留下了痕迹”表述不当，应为“其中一些”。(B项，从第一段“这类病毒最著名的代表是艾滋病病毒”一句中可知。C项，从第一段最后两句中整合信息。D项，从第一段“通常核糖核酸只是真正存储遗传信息的脱氧核糖核酸的工作备份”中提取信息。【小题】这是对全文信息的一种整合。A项，见全文最后一句。①“希望”为未然，而该项却将未然理解为已然；②将“利用对逆转录病毒机理的认知来治疗癌症”理解为“对逆转录病毒机理的认知”可以治疗癌症。B项，偷梁换柱，将或然的“也许”理解为必然的“暂时”。C项，逆转录病毒中真正存储遗传信息的是脱氧核糖核酸。另外，“有了核糖核酸，逆转入病毒就能感染其它细胞”的说法也错。从第二段可知，只有将核糖核酸转变为脱氧核糖核酸后，才有“感染其它细胞”的可能。