(40分)阅读下列材料：
材料一、南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。
图1 唐朝中央机构 图2 明朝中央机构 图3 清朝军机处内景
（1）图1体现的中国古代王朝政治制度有何特点？该制度有什么积极作用？与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？是谁设置的？综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。（20分）
材料二 朱元璋对其孙子朱允炆说：“吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻
世重也。”
——《明史》
(2)材料二法治思想的核心是什么？(4分)
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的的人。
（3）材料三中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷？（4分）它与材料一所述的制度有何本质区别？（6分）
材料四 有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”
(4)请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果。(6分)
网友回答
(答案→)
解析：（1）根据图示可以看出，图一说的是唐代的三省六部制，相权一分为三，削弱了相权，加强了皇权；图二是明朝的中枢权力机构，废除了丞相制度，皇帝直接管理六部；图三是清朝的军机处，军机处的出现是皇权发展到顶峰的标志。（2）考查的是从材料中提取信息回答问题的能力，注意法律与君主专制的关系，法律是为君主专制服务的。（3）材料出自苏格拉底的言论。主要考查苏格拉底对雅典直接民主弊端的认识，重点结合直接民主中的抽签轮番而治的偶然性导致权力滥用方面。材料一中的体制属于君主专制制度，而雅典则是民主制，这是二者的重要的不同。（4）可从自然法到公民法再到万民法加以说明，结合所学知识可回答其成熟标志。