阅读短文，回答问题。致 老 师 刘再复 饮过许多大风海涛之后，多么想念故乡那飘散着花香与草香的操场呵，那一个留着您足迹也留着我足迹的操场。您还在那操场上默想与散步吗，亲爱的老师? 您的歌声和您的故事，就在这个操场上流进我的心灵。很久以后才知道，第一个在我生命里构筑另一个世界的，就是您。您铺下第一块砖石的世界，如今变得这样广阔，如蓝天，如碧海，与遥远的星空和遥远的历史相接。 就在这个操场上，您在我胸前点起一团火焰。您说这团火焰是太阳的一角，但属于你。当路上缺少明月与星光的时候，要记住火焰就在你自己的身上。亲爱的老师，因为记住您的话，在那些严峻的日子里，我没有跟着黑暗的动物走进黑暗的森林。 也是在这个操场上，我向您告别。您知道我就要去远方，也许永远不能返回您的身旁。您献给我没有滴落的泪珠和轻轻滴落的叮咛：你走吧，去寻找，重要的是不停止寻找。呵，亲爱的老师，从那个时候起，我便不断地寻找，从不把生命的帆降落。 我不相信神，因为神告诉我：不要再寻找了，这里就是你寻找的彼岸，精神的乐园。我相信您，因为您告诉我，永远没有归宿，永远没有终点，你达到的每一程，每一站，永远只是你的起点，你的彼岸，你的长途跋涉的开端。于是，我带着您没有滴落的泪珠不断地寻找着，直至今天这幽深的夜晚。 谢谢你，飘散着花香与草香的操场；谢谢你，飘扬过老师的歌声和故事的操场。 (1)给加粗的字注意。 飘散( ) 散步( ) 归宿( ) 幽深( ) (2)解释下列加粗的词语。 严峻： 长途跋涉： 幽深： (3)在操场上，再现老师形象的细节描写有哪些？这些细节描写有什么作用？ (4)本文是怎样抒发“我”对老师的感激之情的？ (5)开头和结尾重复写“飘散着花香与草香的操场”有什么作用？
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答案：略解析： (1)s4n s4n s) y#u (2)严厉；严肃。 在山上行走。 僻静。 (3)您在我胸前点起一团火焰；您献给我没有滴落的泪珠和轻轻滴落的叮咛。这样写再现了对学生无比关爱并寄予无限希望的老师形象，抒发了作者对老师的无比尊敬与热爱的感情。 (4)通过叙述老师对“我”的教育来抒发真挚的感激之情。 (5)结构上首尾呼应；内容上加强实写，同时映衬老师的歌声与故事留给我的美好而难忘的印象。