材料一? 浪费之风务必狠刹。2013年1月17日，习近平同志在新华社《国内动态清样》第227期《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》做出重要批示：“联想到我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市低保人口以及其他为数众多的困难群众。各种浪费现象的严重存在，令人十分痛心。浪费之风务必狠刹！”要求我们大力弘扬中华民族优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。努力使厉行节约，反对浪费在全社会蔚然成风。
材料二? 停止“舌尖上的浪费”。现实生活中，“舌尖上的浪费”更让人心疼。据中国农业大学提供的调查报告显示，我国每年餐饮浪费的食物蛋白质达800万吨，相当于2.6亿人一年的需要；浪费脂肪300万吨，相当于1.3亿人一年所需。每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
材料三? 近期来，四川省高校组织推动的“光盘行动”、厉行节约正在我们身边进行，该活动的主题是：从我做起，今天不剩饭。倡议我们在就餐后打包剩饭剩菜，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。
（1）“光盘行动”体现了在新的历史时期我们要发扬中华民族的什么优良传统？（2分）
（2）“光盘行动”有利于建设哪“两型”社会？（4分）
（3）谈谈你对“光盘行动”的认识？（5分）
（4）“光盘行动”重在行动。请你就光盘行动“厉行节约”写出3条倡议。（3分）
网友回答
(答案→)
解析：（1）本题知识限定明确，中华民族优良传统，题目类型体现类。问题指向光盘行动体现中华民族的优良传统。针对光盘行动，不难得出体现勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。
（2）本题知识限定不明确，题目类型意义类。解读设问，光盘行动对社会建设方面，有利于建设资源节约型和环境友好型社会。
（3）本题知识限定不明确，题目类型认识类。解读设问，对光盘行动的认识可以从是什么、为什么、如何做三个方面进行分析，即是发扬中华民族优良传统的具体表现；有利于培养公民良好的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设；有利于节约资源，实现可持续发展，走科学发展道路；要求我们合理消费、勤俭节约，反对浪费；要从我做起，从现在做起，从小事做起。
（4）本题知识限定不明确，题目类型措施类。解读设问，倡议可以从理论和具体行动两个角度进行分析，具体即合理消费、反对浪费；就餐打包剩饭菜，“光盘”离开；节约光荣，浪费可耻；从现在做起，从我做起，从小事做起；厉行节约，人人有责。