阅读下文，回答问题。 ①它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ②起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，a．一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，b．一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。c．只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。 ③我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 ④渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 ⑥我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 ⑦白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。1．第①段画横线的句子描写了小珍珠鸟的________，是从________、________、________、________几个方面描写的，写出了小珍珠鸟的________。2．第②段中画线的a、b、c三句分别表现小珍珠鸟的什么特点？并指出表现这一特点的关键词。________________3．“我”是怎样对待珍珠鸟的？请找出相关的语句来。________________4．第⑤⑥段表现小鸟和我感情变化过程的文字是________，________，________，________，________表现出小鸟由________到________的心理过程。5．第⑤段中画“”句是对小鸟的________、________描写，这样写的作用是什么？________________
网友回答
答案：解析：
1．外形,嘴,脚,毛,体形,可爱 2．a句写出它像一个不懂事的孩子，那样不懂得尊重权威；关键词“神气十足”。b句写它非常胆小；关键词“逃”。c句写它乖巧，像个听话的孩子；关键词“立即”。 3．“我不管它”“不去伤害它”“我只是微微一笑，依旧写东西”“我不动声色……亲近的情意”“我用手……绒毛”。 4．离我较远,一点点挨近,放开胆子,完全放心,不怕反而友好的,害怕,信赖 5．动作,神态,完全把小鸟人格化了，好像小鸟也像一个乖孩子那样会察言观色，更突出了小鸟的可爱。