那个学期的最后一个星期。阅读答案

那个学期的最后一个星期。　　当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！” 　　“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。　　送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”　　“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”　　我点了点头。 　　“造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！”　　“怎么回事？”我突然有点紧张。　　她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。　　老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。　　“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”　　我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。　　“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。ndline(1)“她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。”句中的“直冲”有什么作用呢？(2)“老远，我便看见了……”这一小节是对母亲的外貌描写，试分析这样描写的作用。(3)文中画线句子属于___________描写，既写出了母亲的_________________，又写出了母亲的___________。(4)画线句突出了对母亲“脸”“手”“眼睛”的描写，有什么作用？结合全文谈谈母亲在憧憬什么，等候什么。(5)生活中这样的“情节”很多，你记得吗？请从你的生活中找出一些表现母爱的生活小情节，并描述一下。(150字左右)