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A. 教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风，让教师成为最受尊敬的职业。
B. 课文中，对人物形象的分析，对文章主旨的理解，可以固执己见，只要言之成理，有何不可呢？
C. 蠢蠢欲动的读者朋友，票随心动，投我所好，爱家总动员，参与就有奖，你心动了吗？
D. 好一幅“梅花闹春图”，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
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(答案→)A. 教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风，让教师成为最受尊敬的职业。
B. 课文中，对人物形象的分析，对文章主旨的理解，可以固执己见，只要言之成理，有何不可呢？
C. 蠢蠢欲动的读者朋友，票随心动，投我所好，爱家总动员，参与就有奖，你心动了吗？
D. 好一幅“梅花闹春图”，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
解析：试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，如果不能直接判断答案，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B项“固执己见”指坚持错误的看法不改变，是贬义词，C项“蠢蠢欲动”是指干坏事的人准备行动，是贬义词，D项“妙手回春”专指医术高明，不形容图画，故A对。