发布时间：2020-07-28 23:15:24
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
节选自王安石·《游褒禅山记》
1.下列句子中加线的词语解释不正确的一项是（ ）
A．夫夷以近，则游者众 夷：平坦
B．而人之所罕至焉 罕：少
C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观看
D．后世之谬其传而莫能名者 名：说明情况
2.对本段有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。
B．“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾志”的重要性。
C．作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也是需要有坚定的志向。
D．用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语
⑴ 至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
⑵ 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1.C
2.C
3.⑴.到了幽深昏暗、叫人迷乱的地方，却没有外物来帮助他，也不能达到目的地。⑵.这就是治学的人不能不深思熟虑和谨慎择取的原因。
【解析】
1.
试题分析：观：景观，景象。如“此则岳阳楼之大观也”。
考点：本题考查学生理解文中重要实词的意义的能力。
点评：文言实词重点考语境义，本题选词较好，几个词都可通过语境来推断其含义，虽说考的是课内知识，还是尽可能不要以识记为主，而应以理解为主，这样才能体现学生的能力。
2.
试题分析：本段重点谈实现目标要具备几个条件：有力、有志、有外物的帮助。并非单独强调“志”。
考点：本题考查考生分析并概括文章主要内容的能力。
点评：本题错误点设置得很好，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也”这是选段中第一段的中心，学生必须正确理解此句，才能正确判断选项是否正确。命题者抓住了重点和难点。
3.
试题分析：注意重要的文言现象：⑴ 至于：到了（古今异义词）。幽暗昏惑：幽深昏暗、叫人迷乱的地方（形容词活用为名词）。以：连词，来，表目的。相：帮助（一词多义）。⑵ 所以：……的原因（固定结构）。学者：治学的人（古今异义词）。而：连词，表递进。
考点：本题考查句子翻译和理解重实词和虚词的能力。
点评：翻译课内句子是为准确翻译课外句子服务的，所以选用的句子一定要有代有性。本题所选句子比较有代表性，涉及到了古今异义、固定结构、词类活用等重要的知识点。