(一)相逢(9分)我挺着胸,昂着头,从川流不息的人群中走过。不时有人向我投过羡慕的目光。我知道,这是我的校徽吸引着他们――要知道,是全国名牌大学哩。天真热,口渴了,买根冰棍。“同志

发布时间:2020-08-18 15:20:14

(一)  相逢(9分) 
我挺着胸,昂着头,从川流不息的人群中走过。
不时有人向我投过羡慕的目光。我知道,这是我的校徽吸引着他们――要知道,是全国名牌大学哩。
天真热,口渴了,买根冰棍。
“同志,买根冰棍。”我走到一个冰棍箱着,递上钱。
“是你,刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。
啊,原来是她,我中学时的同学王敏。
十年未见,今日相逢,很有感慨。
“怎么,你考上大学了?”这问话,既惊喜,又羡慕。
“七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意,记得在中学时,在班级,她总是考第一名,我怎么用功,也只是第二名,一直不服气,可如今――我感到了两人间的距离。
“你现在做什么?”好像是明知故问,话一出口,我自己也觉得不妥。
“待业青年,卖冰棍。”她不卑不亢,却微笑着。
“呃,为啥没考大学?”
“准备考,偏超上考试那几天,病倒了。”
不幸,一件偶然的小事,往往决定一个人的一生。我沉吟了一下,说:“机会还是有的,你基础很好,自学也可以成才嘛。”
是安慰,是怜悯,还是鼓励,我也说不清。
“你学什么专业?”她一面给人拿冰棍,一面漫不经心地问。是满不在乎,还中故作镇静,真猜不透。
“中文系,现代汉语专业。”
“哎呀,太巧了,有个杨天民教授,他在校吗?”她突然兴奋地问。
“怎么,你认识杨天民教授?”杨天民教授是全校师生敬仰的老教授,她居然打听起他来,真让我惊惑不解。
“我考上了他的研究生,今天才接到的通知。”她平静的说。
我愕然了,霎时间,看到我同她之间真正的距离……
【小题1】.本文表达了作者对两个人的态度。(3分)
A.对“我”(刘健)的态度是:    
B.对“她”(王敏)的态度是:    
【小题2】.谈谈你对文章最后一句话的理解。(3分)
【小题3】.谈谈你在这篇文章中领悟到的做人道理。(3分)A.批评我的浅薄和自傲的缺点。B.赞扬她的谦逊与自强的品质。 

网友回答

(答案→)A.批评我的浅薄和自傲的缺点。B.赞扬她的谦逊与自强的品质。 
解析:(1)学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,筛选并提取文章阅读语料中的信息,又要学会概括内容的能力。这是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到理解的目的,此处能总结概括出批评我的浅薄和自傲的缺点、赞扬她的谦逊与自强的品质即可。(2)这是对文本语句含义的理解。这类试题,往往不是要浮于语句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题,作答时,一般能表述正确的含义即可得分。这里紧扣“思想上和学历上的差距”来理解。(3)这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验,或谈由选文引发的思考,获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感,阐述自己感受,概括出自己的看法和体会,言之有理即可。
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