工程对个人的赋能可以归为两个层面:一方面,工程产品成为个人生活的组成内容,构成其所需的“外在支撑结构”;另一方面,工程活动渐渐开始将人类的躯体与心智作为设计和操作的对象,以此来实现人类的“增强”。()

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• 在人类工程职业生活中,()最直截了当地解释了为什么要“将公众的安全、健康和福利放在首位”。
• ()以一种鲜明的价值构成方法,揭示了“将公众的安全、健康和福利放在首位”的价值合理性基础在于职业活动与工程实践中的工程师自身就是创造价值标准的现实价值主体。
• 对工程社团职业伦理章程的制定、实施及评估有特别影响力的传统理论框架是()。
• 工程的()必须关注公众的利益,具体为保障公众的安全、福利和制造有用的技术产品。
• 传统理论及方法的局限性越来越突出地表现为()。
• ()在职业伦理章程中对理性的彰显与尊崇,极易导致工程师把遵守和服从某些有助于实现当前工程目标的规范看作是履行工程师职责和义务的最低要求。
• ()的根本纲领是把确定信念作为出发点,把采取行动当作主要手段,把获得实际效果当作最高目的。
• 在工程职业活动中,工程师的行为选择()。
• 在大多数西方工程社团职业伦理章程中,对个体工程师的责任要求具体表现在()等方面
• ()是工程师从事职业活动的首要责任原则。
• 在应对工程职业伦理困境时,实用主义与功利主义的区别在于()
• 工程实践伦理困境的解决不能局限于诉诸职业伦理章程和实践标准,而是更依赖于工程师的道德直觉。()
• 在工程职业实践中,解决伦理困境的主要困难有()
• 在()技巧中,将一个争议案例与没有争议的案例进行比较,因为它们实际上是道德上允许的与不允许的。
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