为配合仪征市创建江苏省文明城市工作，学校拟举办“告别陋习，文明优雅”的主题教育活动，让我们共同走进这次教育活动。
【校园扫描】
校园生活中，有些同学不认真学习，抄袭作业，考试作弊；出口成脏，且不以为然；把抽烟、喝酒当作“酷”；沉迷于网络与游戏，还抱着无所谓的态度……对这些同学来说，他们也知道这样的行为是不对的，可还是有那么多学生偏偏明知故犯，“前仆后继”。（1）这些同学缺乏什么优秀心理品质？请再举两个我们生活中的这种现象。
【班级讨论】
针对屡禁不绝的现象，各班级展开了专题讨论活动。同学们纷纷表示：要努力培养优秀的心理品质，告别这些不文明的陋习。（2）结合自身实际谈谈：培养这一优秀心理品质的重要意义是什么？方法有哪些？
【出谋划策】
为了改变陋习，让校园更文明，培养上述优秀心理品质，学校准备向全校学生征集“金点子”。（3）请你设计两种主题教育活动的形式。
网友回答
（1）知耻之心（羞耻感）。
随地吐痰，乱扔垃圾；破坏公物；踩踏草坪等等。（2）意义：羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。（或一个人有羞耻心，在受到批评指责时就会感到羞辱，从而悔过自新，自觉按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事件）；知耻是一个人形成良好道德素质的重要条件，它能催人奋进；羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要；羞耻之心使公民树立对国家和民族的道德责任感，牢记历史，勿忘国耻。
方法：对自己言行的过失和对自己不道德不负责任的行为有羞辱惭愧感；面对羞耻，正确的方法是由知耻而记耻，有记耻而奋发；结合实际谈具体做法（3）举行知识竞赛演讲比赛作文比赛黑板报或手抄报竞赛；校园橱窗宣传国旗下讲话；组织“告别不文明行为，争做文明中学生”签名活动等等。。解析本题以告别陋习，文明优雅”的主题教育活动为背景考查羞耻感。第一问围绕“明知故犯”，即可知道是羞耻感。事例结合实际即可。第二问意义可从对个人和社会两个角度思考。方法可从理论与生活实际角度切入。第三问活动形式比较多样化，只要言之有理，切实可行，均可酌情给分。