阅读下文，完成文后各题。 这是下班前的最后一个病人。 经过检查，我对这位白发老人说：“你这颗门牙蛀了，得拔掉。” “过……过几天吧。”他犹豫着说。 想拔牙和不想拔牙的都有，可想拖些时间再拔的不多见。我看了看病历卡，这是一位退休人员。他的坏牙已蛀到牙根，还拖什么呢? 怕疼吗?过几天拔就不疼了吗?也许那时更疼哩。再说病牙会不断地刺激神经，而且殃及“左邻右舍”。 怕缺了门牙不美观?这么大年纪了，还讲究个啥!况且，拔了它，不久还可以再镶上的。 “拔吧，拔了好。”我劝老人。 “再过几天吧，几天，好吗?”老人恳求道。 既然这样，我省点事有啥不好。今晚又逢夜大开课，这挠头的英语我还真得预先温习一下，那个女教师可厉害了，经常猝不及防地把学生叫起来提问。 ……病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。当老师迈进教室的时候，我立时傻眼了：挺立在黑板前的，竟是那位患牙病的老人。他把讲义放到台上，随即操起一口流利的英语，作为开场白。 他发音准确，吐字清晰，那意思我们都听懂了：女教师病了，由他代课。 尽管坐在末排，我还是能望见：那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿阵地，站它的最后一班岗。(1)解释下列成语中加点的字，并说说整个成语的含义。 (1)摇摇欲 坠：______________________________________ (2) 猝不及防：______________________________________(2)根据上下文分别说说文中两个省略号的作用。 ________________________________________(3)文中“我”曾对老人要求暂缓拔牙的原因做了哪些推测?删去这些推测可以吗?为什么?(4)文中老人如果在就诊时就说明要求暂缓拔牙的理由好不好?为什么?
网友回答
答案：