发布时间:2021-02-23 07:16:46
阅读答题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,
不是清泉,是天上虹
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
1.《再别康桥》是作者徐志摩________年重游康桥,也是诗人最后一次到康桥后留下的一首传世之作。康桥,即英国著名的________大学所在地。
2.本诗共七小节,可以将全诗划分为几个层面?每层所抒发的思想感情又是怎样的?
答:________。
3.作者选取了哪三个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?三个意象有什么深刻的含义?
答:________。
4.第二节写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人________和________的感情。
5.第三节写了康河的________。“________”二字,生动地写出康桥对诗人的欢迎态度;而“甘心”两字,也正写出诗人对康桥的________。
6.这首诗在意象的选择上独具特色。诗人没写离别时送行的人及眼中所见的高楼大厦、车水马龙,也不写耳中听到的机械轰鸣。摄入诗人镜头、写入诗中借以寄情的物象是“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等自然物,这就避开了人间烟火,创造出一种清新感。
7.诗人使用了色彩较为绚丽的词语,通过动作性很强的词语,如“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“挥一挥”等使一幅幅画变成了动态的画面,给人以立体感。
8.最后一节诗在全诗的结构上和感情色彩上起了什么作用?
答:________。
9.读这首诗的感受像________。
[ ]
A.倾听岳飞高唱《满江红》
B.欣赏贝多芬《命运交响曲》
C.领略白居易笔下琵琶女的弹奏
D.静听肖邦的小夜曲
1.1928,剑桥 2.可分为三层次。第一层:①写久违的学子作别母校的万千离愁。第二层:②~⑥描写诗人在康河里泛舟寻梦,表现对康桥的眷恋。第三层:⑦与开头回环对应,流露出作者浓浓的离愁和难言的苦衷。 3.在文中作者选取了“金柳”、“青荇”和“潭水”三个意象来渲染和表现对康桥的眷恋。三个意象含义:既是写景抒情,又暗示了对旧景的怀念和对美的生活的向往。 4.欢喜,眷恋 5.水草“招摇”永久恋情 6.“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉” 7.“招手”“招摇”“荡漾”“揉碎”“漫溯” 8.照应前面;抹上了一层淡淡的哀愁的色彩。 9.D |