从感情色彩的角度看，下列加粗的成语运用不恰当的一项是A.我们班的小明喜欢学别人说

从感情色彩的角度看，下列加粗的成语运用不恰当的一项是A.我们班的小明喜欢学别人说话的腔调，学得惟妙惟肖。B.小明真是自出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。C.我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。D.你们学校打球的水平实在高，我们甘拜下风。