如何培养幼儿在种植活动中的合作性

推荐回答

　　1、适当地进行实验，培养幼儿的学习兴趣　　相同的植物，在不同的条件之下它的生长发育情况也就不相同。比如在北瓜生长条件这一问题上，我们就组织了一次小实验，让幼儿在两种不同的土质下进行种植，一种是比较湿润、温暖的，而另一种是比较干燥的，通过幼儿的实验证明北瓜适合在湿润、温暖的条件生长，而干燥的土质下北瓜并没有发芽，这样的环境是不适合北瓜生长的，通过这样的活动让幼儿对种植活动充满了兴趣，同时还在种植活动中掌握了一定的知识。 　　2、运用多感官进行种植活动 　　客观事物的特征是多方面的，如：色、香、味、软硬、光滑、粗糙、大小、冷热、形状、声音等。在种植活动中，要充分运用视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等器官去感知北瓜各方面的特征，让幼儿多看、多想、多听、多讲、多摸一摸、多嗅一嗅，以加深幼儿对北瓜的印象。在种植活动中，从拔草、松土、播种、浇水，都让幼儿自己来做，老师只是幼儿的协助者和同伴。在实际活动中，让幼儿用鼻子闻一闻花的香味，用小手摸一摸丰收的果实，用嘴巴品尝劳动的果实，这些都有助于提高幼儿活动的积极性，从而让幼儿在种植活动的学习兴趣有增无减。