如何提高初中语文早读课的质量

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任务布置具体可操作性强；

找两个课代表，一前一后，巡视检查；

文言文或领读，或齐读，或人声鼎沸地读；

每日分享，学生来讲短诗鉴赏;

读背完毕，直接默写检测。

以上是我早读实践过的，你也不妨一试。